Разделы сайта
Интересно
О том, о сём
Хвалите чаще себя

Хвалите чаще себя

Как правило, мы не забываем сказать окружающим слова благодарности за добрые дела и услуги, которые они делают для нас. А часто ли вы хвалите и благодарите самого себя? Обычно это происходит очень редко, а бывает, что мы только привыкаем ругать себя и винить во всём.

Лечебные свойства кубика льда

Лечебные свойства кубика льда

У льда есть множество полезных функций. Например, при помощи кубика льда может остановить кровотечение, снять воспаление. Также всем известно, что самое популярное применение льда – в косметологии. А массаж льдом способен избавить Вас от отеков. Как же еще можно применять «чудо» - лед? Об этом и поговорим в нашей статье.

Валенки и угги - ухаживаем правильно

Валенки и угги - ухаживаем правильно

Такая обувь, как валенки и угги, требует специального ухода. Заботясь о них правильно, Вы сможете продлить «жизнь» любимой обуви.

Поведение в обществе

Поведение в обществе

Прежде всего, необходимо воспитать в себе внимательное отношение к людям. Без этого человек на каждом шагу ставит в неловкое положение и себя, и окружающих.

Как вести себя за столом

Как вести себя за столом

Культура питания имеет очень важное значение для здоровья человека. Есть, когда придётся и что попало – это своеобразная распущенность и непростительная небрежность.

Почему женщины не хотят детей мнение психолога


психолог о том, когда это осознанный выбор, а когда – убеждение из-за травмы

Один из самых распространенных общественных стереотипов – женщина обязательно должна реализовать себя как мать. Но психологи давно говорят, что быть childfree – это естественно. Приняв решение не иметь ребенка, вы совершенно точно можете быть счастливой. Но есть и другая сторона: вы можете чувствовать дискомфорт, находясь рядом с ребенком, или просто часто менять свое мнение относительно материнства. И тогда с этим нужно разбираться. 

Психолог Ольга Григорьева объяснила, когда за отказом от детей может быть скрываться личностная проблема и травма и что в этом случае делать. 

Ольга Григорьева

психолог @olga_grigoryeva

- Мы наблюдаем важную трансформацию института семьи, брака и материнства. Меняются наши ценности, приоритеты в обществе. И несмотря на то, что демографическая ситуация в нашей стране оставляет желать лучшего, Россия по-прежнему остается страной с низким уровнем бездетности. Так, согласно недавнему опросу, 9% россиян не планируют обзаводиться детьми. Эта цифра кажется очень маленькой, но она, я уверена, будет только расти.

Интересным мне показался еще один опрос: только 24% россиянок согласились, что главное предназначение женщины – быть женой и матерью. Для сравнения: у шведок этот показатель был всего 1%.

Разберемся в главных причинах, почему женщина не хочет иметь детей, когда это можно считать абсолютно нормальным, а когда – стоит обратиться к психологу.

Причины, по которым женщина может не хотеть детей

У каждого из нас свой опыт, своя история. Женщина может видеть одну причину, а на сеансе у психолога выясняется совершенно другая. Например, клиентка говорит, что не готова стать матерью из-за низкой зарплаты, но в ходе беседы выясняется, что деньги – это лишь оправдание более глубоких проблем. Разберем основные их них.

1) Личностная беспомощность

Личная беспомощность может быть связана с низкой способностью человека управлять эмоциями, справляться с трудностями, достигать целей. И чем выше показатели личностной беспомощности, тем больше установок и оправданий не иметь детей. Самые популярные:

  • низкая зарплата;
  • большая нагрузка;
  • последствия для внешности;
  • боязнь ограничения социальных контактов;
  • боязнь проблем с личной реализацией;
  • неуверенность в завтрашнем дне.
 

2) Психологическая незрелость

Для психологической незрелости характерны нерешительность, склонность к самозащите, избегание ответственности, повышенная тревожность, пассивность. Также к ней можно отнести депрессивные состояния, которые дополняются установками, не имеющими отношения к действительности.

Например, женщина не хочет детей, потому что переживает, что завтра ее сократят с работы и она больше никогда не найдет новую.

3) Психологическая травма

Это состояние, когда человек не может отпустить прошлое; когда он сталкивается с сильными эмоциональными переживаниями и не может вынести свои чувства, проговорить и прожить их, получить поддержку и понимание.  

Большинство травм идут из детства. Например, на психотерапии я часто сталкиваюсь с клиентками, которые не хотят детей, потому что в раннем возрасте их заставляли сидеть с младшими братьями или сестрами. То есть родители взваливали ответственность на ребенка, который был не в состоянии ее выдержать. Более того, у него не было выбора, не было возможности обсудить свои переживания и чувства. И уже взрослый человек продолжает переживать эти эмоции, дети для него – это страшно, тяжело. Никто не захочет идти туда, где ему плохо. Хотя объективно понятно, что девочка 9 лет, вынужденная заниматься воспитанием детей, и уже взрослая женщина в 30 лет – это два человека с разными возможностями. 

В каких случаях нужно обратиться к психологу? 

Люди не приходят к психологу с запросом «Я не хочу детей, помогите мне их захотеть». Человек обращается к специалисту, когда ему плохо и некомфортно.

Если женщина не хочет быть матерью, и ей с этим хорошо, она счастлива, значит, психотерапия ей не нужна. Это ее выбор, с ней все нормально.

Ненормальным такое решение может быть только в двух случаях: 1) это негативно отражается на жизни других; 2) от этого решения человеку плохо (он говорит одно, а чувствует противоположное). 

Еще один случай: женщина хочет иметь детей, но у нее на это миллион отговорок. Здесь может быть двойное дно: действительно ли материнство – это ее желание, а не общества, мужа, родственников? Если выясняется, что это желание ей навязали, мы работаем над тем, как спокойно относиться к советам других и слушать себя. 

Можно ли самостоятельно проработать травму?

Травмы нужно обязательно проработать: проговорить и прожить их. В противном случае, вы будете снова притягивать их в свою жизнь, так как наша психика стремится к завершению. 

Можно ли проработать травмы самостоятельно? Нет. Если бы это было легко, все бы так делали. Но мы не хотим смотреть туда, где больно, не хотим испытывать неприятные эмоции. Разум всегда защищает нас.

Нам обязательно нужен проводник, который будет задавать правильные вопросы и разворачивать диалог в нужное русло, чтобы максимально обезопасить психику. И здесь нужен хороший психолог, подруга не поможет. Подруга может только проявить сочувствие и переживать. При проговаривании травмы может быть только два варианта развития событий: исцеление или нанесение еще большей травмы. С подругой может случиться второе. Поэтому всегда важно взвешивать ситуацию и не бояться попросить помощи у специалиста. 

Добровольный отказ. Почему женщины не хотят иметь детей? | Психология жизни | Здоровье

Женщины сегодня все чаще откладывают материнство. Но потом бывает так, что детей и вовсе не рожают. Почему так происходит, АиФ.ru рассказала психолог. 

«Сейчас все чаще женщины откладывают рождение ребёнка. Причин тому несколько, и не все они подвластны самим женщинам», — говорит Анна Сухова, психолог.

Причина первая — отсутствие партнёра

Достойного партнёра хочет встретить каждая женщина. Социум давит, все вокруг уверяют, что после 35 встретить своего человека проблематично. Женщина старается изо всех сил, пока не потеряет надежду окончательно, отмечает психолог Сухова. Конечно, есть и те, кто активно внушает себе, что счастье их само найдёт и надо ещё подождать. Кто-то активно занимается проработками своего бессознательного и улучшением себя. И вот якобы тогда они с партнёром объединятся и вместе начнут рожать детей. 

Причина вторая — отсутствие финансовой безопасности

Женщины обеспокоены тем, как существовать с маленьким ребёнком на руках, как не потерять работу, как перейти на удаленку, как платить по кредитам. И это вместе со страхом того, что рассчитывать на партнёра рядом проблематично, предупреждает Анна Сухова. У женщин есть свои аппетиты и ожидания от жизни. А наличие ребёнка — это недешёвое удовольствие. Ведение беременности и сами роды тоже требуют финансовых затрат. А как быть дальше, когда маленькому человечку нужна мама, а маме — няня, которая могла бы дать возможность женщине обеспечивать себя и ребенка? Это непростой вопрос.

Причина третья — отсутствие желания

Это тоже вполне распространённая причина того, почему женщина не готова реализовывать свое предназначение. Она не хочет. Коротко и ясно. 

Причина четвертая — бесконечная гонка за карьерой

На сегодняшний момент женщины обеспокоены карьерным ростом ничуть не меньше, чем мужчины. И да, есть те, кто может совмещать работу и рождение детей. Только немало и женщин, которые стремятся к новым вершинам и рождение ребёнка воспринимают как отягощение и дополнительное препятствие для развития карьеры, рассказывает Анна Сухова. 

Причина пятая — страх неизвестности

«А что будет если...» — в основном это относится к женщинам с повышенной тревожностью. Им не хватает смелости, и они невольно пугают себя своими мыслями, негативными примерами из жизни. На этом фоне они решают, что спокойнее будет не рожать, так как это меньшее зло, чем родить и рискнуть, подчеркивает Анна Сухова, ведь жизнь делится на до и после рождения ребёнка. 

Причина шестая — отсутствие помощи со стороны старшего поколения

Сейчас все больше бабушек, которые остаются молодыми и красивыми и не стремятся менять свою жизнь и бросаться помогать при рождении внука или внучки. Передавать свой опыт неинтересно, так как людям старшего поколения хочется пожить для себя. «Удивительный факт, но бабушки даже просят их так не называть, а обращаться к ним только по имени. Всё это не так критично, но ясно даёт понять женщине, что помощи со стороны старшего поколения не дождёшься», — рассказывает психолог. 

Причина седьмая — желание пожить для себя

Общая накопленная усталость и просто нехватка жизненных сил и ресурса не дают женщине принять решение о рождении ребёнка. «Тут с собой бы разобраться, а родить лишь бы родить — такая постановка вопроса неприемлема для женщины. Все радости материнства сопряжены с тяготами. Поэтому женщины просто хотят пожить для себя», — объясняет психолог Сухова.

Причина восьмая — личная детская травматизация

Жестокое обращение в детстве, эмоциональное давление, иногда просто издевательство со стороны родителей создают такую модель, в которой ребёнку нет места. Кто-то не рожает потому, что боится повторить «подвиги» отца и матери, а кто-то — потому что просто не знает, как любить и заботиться по-настоящему, из-за детских травм и обид, поясняет Анна Сухова. 

Причина девятая — нежелание терять фигуру

Сейчас полно стройных, худеющих, тех, кто считает калории, и тех, кто за здоровый образ жизни. Физическая активность приобретает маниакальный характер. И беременность — это тот фактор, который вряд ли будет способствовать всему этому, говорит психолог.

Причина десятая — сложности со здоровьем

Несмотря на все возможности медицины, женщина по-настоящему относится с опаской ко всем нововведениям. Признание того факта, что быстро и легко не получается, становится крайне болезненным для женщины. И некоторые принимают решение закрыть эту тему для себя, чтобы не делать себе больно снова и снова. А если за плечами есть багаж неудачных попыток, то и вовсе рождение ребёнка становится крайне сложной историей, рассказывает Анна Сухова. 

Как быть?

Если женщина чувствует себя некомфортно из-за принятого решения или подспудно ощущает, что причины отказа от материнства кроются во внешних факторах, ей стоит предпринять ряд шагов, которые позволят ей понять, нужен ребенок или нет, стоит ли бояться материнства.    

  1. Пойти к специалисту, чтобы разобраться во всем и устранить возможные проблемы.
  2. Разобраться со своим партнёром в искренности желания иметь детей.
  3. Пообщаться с теми, у кого уже есть дети. Причём разных возрастов. Да, ситуации у всех разные. Проведите некоторое время с ребёнком — и вы поймете, насколько к нему готовы.
  4. Ни в коем случае не давите на себя. Возможно, просто не то время, не та ситуация. Нужно разбираться, а не делать поспешные выводы.
  5. Разберитесь со своей инфантильностью и психологической незрелостью. Решите, что у вас с личной ответственностью. Возможно, все не так плохо и в появлении маленького чуда на свет, ведь малыш — это ваше продолжение. И все, что вы вкладываете в него сегодня, обязательно сделает вас счастливой завтра.

«Так и будешь в девках сидеть!» Что такое «бабуллинг», когда «пора рожать» и кто завел «тикающие часики»?

Ирина Матвеева рекомендует ни в коем случае не спорить и не поддаваться на провокации. «Переубедить, скорее всего, не получится, даже если вы приведете массу доводов. Как итог – только потеря времени, сил, разбитое состояние. Поблагодарите человека за беспокойство о своей судьбе и вежливо скажите, что в своей жизни вы предпочитаете разбираться самостоятельно, и завершайте разговор», – советует психолог.

Важно одновременно держать дистанцию, но при этом не показывать, что вы злитесь. Особенно, когда давление на вас оказывают ваши близкие – скорее всего, они таким образом выражают свое беспокойство и заботу, пусть и делают это не лучшим способом.

«Я не уверен, что это намеренный буллинг. Просто чувства по своей природе эгоцентричны. Не зря когда мы говорим о желаниях, мы говорим «я хочу/не хочу», а когда говорим об убеждениях – часто их обобщаем и опускаем субъекта: «надо иметь детей», «у всех должна быть семья» и т.д. Их интересует, чтобы все было правильно, а не твоя персона. Но мы, как правило, воспринимаем лично и обижаемся. Поэтому это ненамеренный буллинг. Скорее, это похоже на ужаленного в одно место слепого слона в посудной лавке, который в силу своей слепоты и толстокожести просто не ведает что вытворяет. Не стоит посвящать его в тонкости своей ранимой души – нужно просто выдворить из лавки и не пускать туда. Объяснять и общаться по-взрослому тут бесполезно – это уже не понятный им язык. Ты им озвучиваешь аргументы, а они считывают, что ты открываешься, а значит, у них есть шанс нажать на уязвимое место. Ты в сердцах восклицаешь, но они считывают лишь то, что им удалось задеть, и теперь они знают уязвимые места. Поэтому нужно прекратить ожидать, что они тебя услышат и добровольно отстанут», – говорит Герасимов.

Вместо того чтобы отвечать на выпады, постарайтесь четко вести свою линию разговора. Примерьте на себя роль родителя: комментируйте и оценивайте все, что ваши родственники говорят и делают.

«Второй прием – отвечать так, чтобы у человека пропало желание продолжать этот разговор. Без грубости – она говорит о том, что им [оппонентам] удалось эмоционально раскачать вас. Нужно задавать вопросы, на которые человеку сложно отвечать. Разговор вроде идет, но не приносит им радости, поэтому они предпочтут его прекратить. Вопросы нужно задавать открытые (подразумевающие развернутый ответ) и личные, касающиеся человека», – отмечает психотерапевт.

Третий прием – перенести фокус обсуждения с себя на оппонента, его самооценку и все, чем он дорожит. «К этому приему часто прибегают манипуляторы, кидая в нас обвинениями и заставляя оправдываться, ведь пока идет разговор про нас – они остаются в тени и в безопасности. Для восстановления равноправия важно перевести разговор на оппонента и обсуждать уже его поведение», – объясняет специалист.

Собирая все воедино, получаем примерно такой разговор:

– Вон все нормальные уже за вторым пошли, а ты когда?

+ Это какой-то бестактный вопрос. Я ожидала это от кого угодно, но не от тебя. Что с тобой происходит?

– Так и будешь в девках вечно сидеть!

+ Это что сейчас такое было? Как-то ты очень криво выражаешь заботу. Или это не забота? Давай говори прямо.

– За яичники твои боюсь! Отсохнут ведь...

+ Вот это ни разу не похоже на попытку помочь. Я сейчас принимаю решение, общаться с тобой дальше или нет...

– А что тебе опять не так? И спросить нельзя!

+ Это не похоже на слова той/того тебя, которую/которого я знала. Кто тебя надоумил так себя вести? Давай исправляйся, все в твоих руках.

Разумеется, можно управлять степенью мягкости или жесткости, в зависимости от того, насколько близок вам человек. «И еще важный момент: нужно дать понять, что ты можешь выдерживать этот разговор бесконечно долго и даже получаешь удовольствие. Для этого нужно показать еще бóльший энтузиазм, чем они [оппоненты] ждут. Тогда они теряются, и желание доставать сильно убавляется. Кто смущен – тот проиграл, кто сумел смутить – тот выиграл. Для этого и прибегают к эпатажу», – объясняет Герасимов.

«А дальше может произойти магия. Когда ситуация идет не по плану, то есть привычное автоматическое поведение не срабатывает, тогда у человека включается «вторая система мозга», которая как раз призвана обдумать происходящее. В этот прекрасный момент в нем пробуждается Взрослый, готовый идти на договоренности. Обычно так и бывает: когда на нас опробовали все манипуляции и ничего не получилось – прибегают к попытке поговорить. Это не от подлости, мы просто так странно устроены», – говорит эксперт.

Но вопросы интимного толка можно услышать не только от близких. К примеру, многие женщины жалуются, что тему брака и детей с ними пытаются обсуждать на работе: настырные коллеги, начальники, наконец, сотрудники HR-отдела при приеме на работу. Как вести себя в таких ситуациях?

«Точно так же, уверяет Александр Герасимов, – только слова немного другие».

– И зачем вы к нам устраиваетесь, женщина детородного возраста?

+ С какой целью вы так пристально интересуетесь этой интимной темой? Давайте-ка карты на стол.

– Все логично, нас интересует не собираетесь ли вы в декрет в ближайшее время, я в первую очередь представляю интересы компании.

+ Я рада, что это оказался деловой вопрос. Спешу заверить, что нет причин для беспокойства.

Эксперт по практическому этикету Татьяна Баранова также советует отвечать на неудобные вопросы без негатива, но четко формулировать свою позицию.

«Если подобные вопросы вам задают на собеседовании, имеет смысл или честно сказать, что сейчас вы сосредоточены на карьере и дети в ближайшие годы в ваши планы не входят, или так же честно уточнить, что сейчас декрет не планируется, потому что хочется проявить себя как профессионала – но чисто теоретически рано или поздно такое развитие событий возможно, однако баланса между работой и семьей оно не поколеблет. В целом же, всегда остается вариант в любой ситуации спокойно, без негатива сказать, что вы не готовы обсуждать эту тему, считаете ее слишком личной. Особенно, если сам вопрос неуместен и сформулирован бестактно», – говорит она.

Есть и еще один неплохой выход из ситуации. «Можно один раз детально, развернуто ответить, что вы видели, с какой любовью и заботой воспитывали родители вас самих, и это так запало в душу, что на компромиссы в собственной семье вы не согласны – сейчас уделять столько внимания детям возможности нет, поэтому, как только вы поменяете квартиру/работу/город/сферу, обязательно займетесь этим вопросом вплотную», – предлагает вариант Баранова.

Психолог Дарья Сытова-Горанская призывает помнить об одной важной вещи. Бабуллингу или репродуктивному насилию со стороны родственников, друзей и просто случайных знакомых чаще всего подвергаются те люди, которые сами являются незрелыми. Человека с устойчивой психикой, который четко понимает, чего он хочет от жизни и какие у него ценности, никакие нападки не смогут выбить из колеи. Тот же, кого родители вовремя не отпустили во взрослую жизнь, может очень долго страдать от гиперопеки, пытаясь соответствовать чужим ожиданиям. Причем виноваты в этом они сами.

«Если у тебя есть дети, то ты справедливо считаешь, что так лучше, а другие просто не понимают, как это важно. Выйти за пределы своей картины мира и осознать, что все мы очень разные, к сожалению, хочет далеко не каждый. Родители, которым не удалось сепарироваться и «отпустить», продолжают относиться к своим уже взрослым детям как раньше. Поэтому говорят, что им делать, где работать, с кем и какую заводить семью. У меня была клиентка, которой мама в 35 продолжала выбирать одежду. Что уж говорить про детей», – говорит Сытова-Горанская.

Но не удастся все традиционно свалить на родителей. «Ваша сепарация – ваша ответственность. Ваши границы – ваше дело. И не надо ждать, пока за вас это сделает ваша мама. Не сделает. Поэтому мягко, без конфликтов каждый раз проговариваем, что для вас допустимо, а что нет. И примите тот факт, что ваши границы и ваш выбор может маму расстроить или не понравиться. А вот это уже – ее ответственность, не ваша. От этого любовь и благодарность к ней не пострадают», – отмечает эксперт.

Самое важное для любого из нас – научиться слышать себя, свои цели и желания. «Если решение не иметь детей или не иметь их сейчас – стопроцентно ваше, никто не может повлиять на него. Мы с мужем – осознанные родители одного ребенка и не хотим больше. Родители никогда мне ничего не говорят, а вот друзья частенько задают вопросы: «Когда за вторым?» Я спокойно и уверенно отвечаю: «Никогда!» Влияет ли это на мою психику? Нет. Потому что я знаю, чего хочу и постоянно углубляю свою осознанность. Представьте, что вы мчитесь в расписных санях на тройке белых красивых лошадей. Кто держит вожжи? Вы или какие-нибудь тетушки-подружки? Я точно держу свои вожжи, даже след на руках краснеется», – заключает психолог.

Мне скоро 30, и я не хочу детей. Это нормально? — Нож

Когда первенца планируете?

Мировая тенденция ясна: никто не торопится выступить в роли папы и мамы. Всё дальше сдвигается возраст, в котором люди отваживаются наконец произвести на свет первого ребенка.

В развитых странах самое сильное падение рождаемости отмечается у молодых женщин от 15 до 24 лет. Традиционно именно в этом возрасте люди чаще всего обзаводились потомством, а в 2016 году в США впервые за всю историю группа 25–29 отдала пальму первенца, то есть первенства, 30—34-летним. Сегодня самый высокий коэффициент рождаемости — у тех, кому перевалило за 30. Этот показатель у женщин в возрасте 30–34, 35–39, 40–44 и 45–54 с 2010 по 2017 год вырос, а у тех, кто моложе, наоборот, снизился.

В другой развитой стране, Нидерландах, наблюдается та же картина: в 2017 году средний возраст рождения первого ребенка поднялся до 29,8 года. Почти 30!

В Швейцарии, Японии, Испании, Италии и Южной Корее эта планка еще выше — 31 год.

Некоторые уже начинают нервничать. Например, президент Российского общества акушеров-гинекологов Владимир Серов мимоходом отмечает, что идеальный возраст для первых родов с биологической точки зрения — 17–19 лет. Тут можно на секунду закрыть глаза и представить, как его дочь, школьница, возникает в дверном проеме в легком облаке алкогольных паров, вернувшись с последнего звонка, и сообщает: «Папа, я кажется, беременна, но с биологической точки зрения это же идеальн…» В общем, вряд ли есть отец, который поддержит своего ребенка в столь непростой момент.

В России средний возраст матери при рождении первенца в последние несколько десятилетий тоже увеличивался и в 2017 году дорос до 28,5 лет. Для сравнения: во второй половине 90-х этот показатель был равен 20,9 года.

Историю с младенцами не только затягивают — некоторые и вовсе решают не обременять себя родительством. Если в 70-е годы среди тех же американок бездетной была каждая десятая женщина, то в 2010-х — уже каждая пятая.

Словом, если верить статистике, не хотеть в 30 лет детей или не знать, а нужны ли они вообще, не только нормально, а даже несколько тривиально.

Правила демографии

Что ответить бабушке, донимающей вас вопросом, почему вы еще не родили милых тройняшек? Проще всего рассказать ей о втором демографическом переходе — новой стадии нашей европейской истории. Согласно гипотезе нидерландского ученого ван де Каа, низкая рождаемость и желание отсрочить встречу со своими потомками — следствие нормального смещения фокуса с консервативных ценностей на прогрессивные — индивидуально ориентированные. Если важнее становятся не правила, а человек, значит у него появляется больше свобод и вариантов устроить свою жизнь, да и вообще он волен предпочесть какие-то иные смыслы бабушкиным чаяниям (тройняшкам).

Чем шире спектр приемлемых моделей поведения, тем толерантнее мы становимся к ним. Ван де Каа предвещает закат золотого века брака, связанного, по мысли исследователя, с торжеством нуклеарной семьи, когда единственно возможной формой фамильного устройства считается небольшая ячейка «мама, папа, я».

Теперь, кроме обычной версии супружества, есть масса альтернативных вариантов: гостевые и/или однополые браки, шведские семьи, свободные отношения и др.

И странно, что «золотым веком» названо не наше, богатое разными возможностями время.

Ван де Каа особо отмечает изменившийся подход к контрацепции: сегодня европеец не просто предохраняется до брака, а потом пускает всё на самотек (извините за каламбур), но и тщательно планирует каждого ребенка. Это новый тренд. Возможное пополнение в семействе долго обсуждают, оба родителя проходят обследования, делают ремонт в квартире, оформляют какую-нибудь комнату в странных пастельных оттенках, начинают пить витамины группы B и только потом предлагают партнеру снять наконец презерватив. Предыдущие поколения практиковали иной подход: у них «мы планировали» означало, что кто-то перед сексом всё же задавал вопрос: «Ничего, что я забыл кондом?»

Вид с социально-экономической точки зрения

Автор книги «Третья волна» американский философ Элвин Тоффлер доходчиво объяснил, что происходит со всеми сферами общества при изменении главной экономической парадигмы. То, что выглядит логично в индустриальную эпоху с массовым производством, делается неудобным, чуть только эта машинная модель устаревает.

Постиндустриальному миру некуда приставить ясли с 8 до 17 часов; непонятно, почему всем надо жить в нуклеарных семьях и зачем поголовно оставлять детей на продленку, когда можно придумать что-то поинтереснее.

Так меняется устройство «ячейки общества»: вместо единой концепции «мама, папа, я» появляется множество причудливых альтернативных моделей, трансформируются типы родительства и формы образования. И все изменения имеют один вектор: дестандартизация, демассификация, индивидуализация. У ребенка теперь свой неповторимый образовательный маршрут, выбранный с учетом его личных особенностей, уникального психологического профиля и склонностей. Всё это родители должны учитывать постоянно — когда отдают чадо в кружки, записывают на прием к детскому психологу, читают сказку на ночь. И в такой ситуации многие выбирают свой, отличный от стандартных консервативных схем, путь — например, вообще не ввязываться в эту историю или хотя бы подойти к родительству в полной боевой готовности, с возможностью нанять гувернантку, купить дорогую медицинскую страховку или оплатить частную школу.

Кроме того, не все формы отношений между людьми позволяют легко растить детей.

Скажем, в шведской семье за малышом всегда есть кому присмотреть, а вот если вы привыкли менять партнера раз в две недели, то родительство сильно затруднит личную жизнь или вовсе сделает ее невозможной.

Некоторые исследователи связывают снижение рождаемости с ростом числа разводов: люди не желают жить парами м/ж до гробовой доски, и эта тенденция только усиливается.

В докладе НИУ ВШЭ, опубликованном в 2014 году, приводятся данные, демонстрирующие разницу между Москвой и регионами: если жители провинции часто остаются бездетными в силу обстоятельств (бесплодие, одиночество или неподходящий возраст), то в столице всё больше людей осознанно делают такой выбор. При этом доля первых в Москве в три раза больше, чем доля вторых по России.

Согласно результатам исследования, человека, отказавшегося от детопроизводства, отличает высокий уровень образования. А еще он убежден, что можно быть счастливым и без топота славных маленьких ножек в прихожей в шесть утра.

Кстати, такие люди, как правило, либеральнее относятся и к браку. Демографы полагают, что в скором времени в провинции число убежденных чайлдфри также вырастет, хотя пока верится в это с трудом. Официальные СМИ до сих пор бубнят о каких-то духовных скрепах и уникальном русском пути; люди в черном — религиозные деятели — рассказывают школьникам, что презервативы греховны, — складывается впечатление, будто ребята собрались в XVI век, а не в информационное общество.

Американские демографы называют уровень образования наиболее важным предикатором чайлдфри. Судя по их данным, женщины, окончившие вуз, рожают в среднем на семь лет позже, чем те, кто не стал утруждать себя учебой.

Чем моложе мать, тем больше денег можно поставить на то, что она консервативна, религиозна, ценит традиционные гендерные роли и в случае чего откажется от аборта.

И наоборот: чем позже женщина едет в роддом, тем вероятнее, что у нее либеральные взгляды на жизнь и что она по-честному поделится с партнером своими обязанностями по уходу за ребенком.

Кому родить

Насколько социально-экономический статус человека выше общего уровня, настолько шире его возможности заняться действительно интересным делом: аспирантура, творческая работа, собственный бизнес, дерзкий стартап. Хезер Рэкин, социолог из Университета штата Луизиана, объясняет, что люди на нижних ступенях социальной лестницы благодаря родительству обретают определенный статус в обществе и при этом не несут никаких потерь в виде загубленной ученой степени.

Если говорить о психологическом комфорте, проект под названием «ребенок» более выгоден простым людям без амбиций.

Родил — и появляется гордость за недаром прожитые годы. Социолог Ольга Исупова рассказывает, что большинство чайлдфри-мужчин не относится к категории материально обеспеченных и не имеет высшего образования. А у женщин всё наоборот: выдающаяся карьера часто не оставляет дамам возможности заботиться о ребенке, и они либо отказываются от этой идеи еще на старте, либо просто не успевают отвлечься от работы. Какими бы прогрессивными ни были взгляды человека, именно матери, а не отцу всё же приходится больше вкладываться в детей: вынашивать, кормить, уходить в декрет, знать, как зовут врача в поликлинике и какого размера младшему нужен комбинезон. На этом во многом зиждется женская идентичность. Мать или не мать — принципиальный пункт, если человек баллотируется в депутаты района или просто что-то доказывает в блоге. «А у тебя вообще дети-то есть?» — спросят вас первым делом, если вы решили более-менее смело выразить свое мнение, и не важно, о чем именно — о модном сериале или о бодибилдинге.

Культ культурный

Какой была бы наша цивилизация без католической Девы Марии, без бесконечно прекрасных мадонн с пухлыми младенцами, без воплощения вечной женственности и беспредельной любви? Вселенская мать Шакти в индуизме, египетская Исида, сказочная Мать — сыра земля — мотив материнства ярким фонарем светит в любой порядочной мифологии.

Женщина с набухшей от молока полной грудью и распущенными волосами, мягкая, нежная, безгранично терпеливая, со светящимися от любви глазами — значимый образ нашего коллективного бессознательного.

Вот он, зашитый внутри идеал настоящей, без дураков, женственности. Бездетная тетя ему не вполне соответствует, а если она еще и вовсе почему-то не хочет ни сынишку, ни дочурку, то это повод срочно начать ее жалеть.

Образ матери вообще тонкая штука. Из него нельзя выбиваться: ни курить, ни плясать, ни заниматься сексом, ни вставлять себе под татуировки силикон. Общественное осуждение будет суровым. Осуждение этого самого осуждения вылилось в ироничный мем «тыжемать». Однако пока у широких масс почему-то не принято скрывать свои диковатые мысли о других людях.

Если же у вас еще нет детей, стереотип велит вам находиться в положении «будущая мать». Ей тоже много чего нельзя: ни курить, ни плясать, ни вставлять силикон под татуировки — потому что, возможно, скоро рожать! Если у человека хватает смелости заявить, что он не собирается этого делать, а планирует курить, плясать и вставлять под татуировки силикон, то его обвиняют в незнании жизни или просто считают уродом и машут на него рукой. Так вкратце формулируется обычная претензия к дамам чайлдфри. Неудивительно, что российские группы «свободных от детей» прослыли особо агрессивными и язвительными. Впрочем, страсти вокруг материнской темы буквально бурлят, и в выражениях тут никто не стесняется, так что ребята с форума кулачных боев нервно курят в сторонке (этим можно: им же не рожать!).

В 2015 году вышло наделавшее много шума исследование социолога Орны Донат «Сожаление о материнстве». 23 израильские женщины поделились с автором своими переживаниями: оказывается, рождение детей не только не сделало их счастливыми, но и, напротив, разочаровало, заставило чувствовать себя загнанными в угол. Эта работа вызвала шквал возмущения и такой же шквал поддержки. Видимо, пар долго копился в котле — и наконец он взорвался.

Вот названия книг американской, французской и немецкой писательниц: «Зачем иметь детей?» (Why Have Kids? A New Mom Explores the Truth About Parenting and Happiness, 2012) Джессики Валенти; «Без детей. 40 веских причин их не заводить» (No Kids: 40 Good Reasons Not to Have Children, 2009) Корин Майер; «Сожалея о материнстве. Почему я лучше бы стала отцом» (Die Mutterglück-Lüge: Regretting Motherhood — Warum ich lieber Vater geworden ware, 2016) Сары Фишер. Их содержание нетрудно представить по заголовкам — жалобы, связанные с разбитыми мечтами, тотальной несвободой, несбывшимися надеждами. И претензии к обществу, которое никак не может прожевать сентенцию: «Я попробовала это ваше счастье материнства, и мне не понравилось». Мы всё же слишком привыкли к мадоннам. Недовольство традиционной естественной ролью — новая тема, что-то вроде табу.

Впрочем, горячая реакция говорит о том, что предмет достоин изучения: расстановка сил изменилась, а соответствующая ей система взглядов не успела распространиться.

Американские социологи Эми Блэкстоун и Махала Дайер Стюарт в 2016 году опубликовали исследование, где анализируют причины, по которым люди не готовы обзаводиться детьми. Интервью с тремя десятками респондентов показали, что мужчины более склонны самостоятельно делать выбор: например, они отказываются от отцовства, если полагают, что такая роль помешает им путешествовать или заниматься другими важными проектами. А вот женщины в аналогичной ситуации испытывают серьезное давление со стороны общества. Им не так легко заявить в микрофон: «Я предпочитаю посвятить жизнь путешествиям!» — поэтому девушки вынуждены разными способами выходить из эгоистической позиции.

Они говорят, что такой мир, где есть терроризм, неравенство и шоу «Голос», не подходит для невинных малюток.

Планета, сетуют чайлдфри-девушки, и без того перенаселена, а каждый появившийся на свет человек только увеличит нагрузку на окружающую среду. И вообще пора выяснить, кто здесь эгоист: чайлдфри, которые беспокоятся, что их ребенок примется дышать, выпускать углекислый газ и тем самым отравит атмосферу на Земле, или ребята, утрамбовывающие в мусорное ведро тонны памперсов и обвиняющие своих оппонентов во всех смертных грехах.

Объяснение «я не родила, потому что волновалась за травинки и экологию» не шутка. Действительно, существует прослойка чайлдфри «спасем планету». И людей с такой позицией вообще невозможно в чем-либо упрекнуть.

Смена образа

Обозреватель The Washington Post описывает типичного родителя как человека, которой носится с безумным взглядом и всё время извиняется: вот он мчит со школьного собрания на детскую гимнастику, по пути сцеживаясь в бутылочку, и осознаёт, что в ближайшие годы продвижения на работе ему ждать не придется. Это распространенный в массовой культуре, особенно в комедиях о материнстве, образ, возникший вместе с идеей интенсивного родительства. В ребенка нужно вкладываться, причем самое необходимое уже не деньги, а нечто более ценное — внимание и время.

Понимая условия этой игры, люди порой пугаются. Для многих выгоды родительства неочевидны. По словам Ольги Исуповой, «в современном мире становится всё меньше рациональных оснований, чтобы заводить детей».

Специалисты по привычке делят чайлдфри на несколько типов (хотя «экологические», о которых мы говорили выше, в научных работах пока не упоминаются). Еще в 80-х годах с подачи канадского социолога Джин Виверс (автора книги Childless by Choice) всех людей, отказавшихся от деторождения, поделили на «реджекторов» и «аффексьонадо». Первым просто неприятна физиологическая сторона беременности и то, что следует после. Несимпатичны им и маленькие карапузы. Вторые отдают предпочтение бездетному образу жизни, поскольку он кажется им более осмысленным и выгодным.

Позже исследователи добавили в эту классификацию еще два типа: «волнообразные отказники» то решаются на смелый шаг с потомством, то вдруг передумывают, а «вечные откладыватели» планируют заняться деторождением как-нибудь в другой раз. Причем у них появляется всё больше поводов не нервничать и отложить это дело в долгий ящик. Или даже в холодильник — и здесь на помощь приходят современные технологии.

Сейчас доступна заморозка яйцеклеток, которые могут полежать в холодке, пока вы защищаете докторскую или карабкаетесь к вершинам карьерного успеха.

Скрининги, анализы хромосомных нарушений плода на ранних этапах беременности тоже вселяют спокойствие: пусть с возрастом риск патологий повышается, но и медики научились эти отклонения обнаруживать и даже — иногда — предотвращать нежелательные последствия.

Что дальше

Рожать или не рожать, сделать это сегодня или через 10 лет уже вопрос личного выбора. Шансов не ошибиться в нем больше у того, кто хорошо образован и знает, как с пользой провести время в мегаполисе. Однако культурные императивы пока не выработались, и социум продолжает оказывать давление на бездетных, прежде всего на женщин.

Тем не менее норма пусть и медленно, но меняется в нужном направлении. В ближайшее время стоит ожидать слома парадигмы, в которой детные и чайлдфри существуют как два враждующих лагеря.

Это не веселые старты, и наличие или отсутствие ребенка не может быть краеугольным камнем в системе чьих-либо взглядов.

С каждым новым поколением людей, понимающих и принимающих такой выбор, будет больше. В то же время семейные связи продолжат ослабляться. Детей не заводят для того, чтобы было кому стакан воды в старости подать. Скорее всего, его нам принесет социальный работник, как это происходит в Европе и США: там в домах престарелых коротают дни те, кто посвятил годы воспитанию детей и внуков.

Роль мужчины в воспитании ребенка

Глазунова М. А., педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Василеостровского района Санкт-Петербурга

«Мать - это дом, из которого мы уходим, а отец - это тот, кто учит, как узнать дорогу в мир».
Эрик Фромм

О роли и значении мужчины в воспитательном процессе, сейчас говорят очень многие. Сложно вырастить полноценную личность, будь то мальчик или девочка, без мужского влияния.

К сожалению, некоторые мужчины уверены, что ухаживать и воспитывать малышей не мужское дело. Это мнение глубоко ошибочно. Можно быть внимательным нежным отцом и сильным мужественным мужчиной одновременно. Наилучшим считается, когда отец включается в процесс ухода и воспитания за малышом с момента его рождения, если же этого не происходит, и он предоставляет все заботы жене, то существует риск, что именно она навсегда останется главной во всех вопросах воспитания, а это значит, что дети будут чувствовать себя обделенными отцовским вниманием.

Одним из главных этапов взросления мужчины является вовсе не женитьба, а рождение первого ребенка, так, как именно это событие меняет всю его жизнь: появляется новая ответственность; новые заботы, не всегда есть возможность распоряжаться свободным временем; не каждый раз удается хорошо отдохнуть и выспаться. Молодой отец постепенно начинает осознавать, какое место он занимает в жизни своего ребенка. Многие мужчины осознают свою значимость только тогда, когда ребенок начинает узнавать его, встречать с работы , радоваться, выделять и оказывать внимание.

В течении пятидесяти лет британские ученые Центра поведения и эволюции наблюдали за жизнью семнадцати тысяч младенцев и анализировали влияние на них активного отцовского воспитания. Когда участники достигли зрелого возраста, было проведено интервью, в котором определили их социальную адаптацию, успешность, наличие собственной семьи, а так же какими они являются родителями, по сравнению с собственными. Было опрошено более пяти тысяч человек в возрасте 46 лет и результаты опроса подтвердили данные, полученные на протяжении всего исследования: дети, чьи отцы активно участвовали в воспитании, выросли успешнее, чем те, чье воспитание было возложено на мать, причем эти выводы касались детей обоих полов.

Многие мужчины убеждены, что его основное предназначение в семье – заработок денег. Безусловно, обеспечение и защита семьи - это важнейшая функция мужчины, но не надо забывать, что отцовство является не менее важным и значимым делом для формирования полноценной и успешной личности.

В процессе консультирования приходится сталкиваться с матерями, которые взвалив на себя все заботы о доме и детях, не считают нужным вовлекать отца в воспитательный процесс. Причиной такого поведения часто является страх, что супруг не справится. Таким женщинам можно порекомендовать вспомнить, что муж не маленький ребенок , любит своего сына или дочь не меньше и поэтому просто необходимо предоставить ему свободу для общения с детьми, а себе дать возможность передохнуть. Уставшая измученная домашними заботами женщина, вряд ли сможет успешно общаться и воспитывать ребенка, а тем более получать от этого удовольствие. В таких случаях полезно вспомнить, «только у счастливых родителей вырастают счастливые дети».

Занимаясь с ребенком, ни отец, ни мать не должны заставлять себя сверх меры. Лучше поиграть с малышом 15 минут с удовольствием, не отвлекаясь на другие дела, чем целый день, проклиная все на свете. Порой за короткий промежуток времени можно дать столько тепла, что хватит на долго, но такое общение, пусть и кратковременное, должно быть частым и, главное, регулярным.

Пренебрежение отцовским воспитанием может привести к необратимым последствиям. Многие современные мужчины на протяжении нескольких поколений выросли, не понимая важности роли отца. Великая Отечественная война унесла жизни сотни тысяч отцов, сделав роль матери главенствующей. В настоящее время демографическая ситуация изменилась, но смещенные в военные и послевоенные годы акценты так и не вернулись на исходные позиции.

Основная роль отца заключается в томя, что он является другом ,учителем, примером, но ни в коем случае не вечным праздником.

Только в процессе ежедневного будничного общения отец сможет показать ребенку мир мужчины.

Так девочке он поможет научиться понимать людей противоположного пола. Дочка старается быть похожей на маму, но главным критерием успешности будет оценка отца. Это первый значимый мужчина в ее жизни. Он поможет дочери стать уверенной в себе, говоря комплименты, восхищаясь ее платьем, прической, поделкой, сделанной собственными руками, а когда она подрастет отцу просто необходимо показать, что он ценит ее мнение, хорошо относится к друзьям, особенно мальчикам. В будущем ее замужняя жизнь во многом будет определяться теми отношениями, которые в детстве были у нее с отцом.

Мальчик копирует стиль поведения отца. Папа это живой пример мужественного, сильного человека, который не только придет на помощь в трудную минуту, но и подскажет правильное решение, поддержит, похвалит. Мальчик, стараясь быть похожим на отца, осознает важность того, как хорошо быть великодушным и мужественным, брать на себя ответственность и осознавать важность своих поступков. Малыши любят перед сверстниками хвастаться силой, профессией своего отца. Они хотят, чтобы все видели, что у них есть надежная защита, это повышает их статус перед сверстниками.

Обстоятельства, что у ребенка не было отца, оставит отпечаток на всю его жизнь. Такому человеку будет сложно воспитывать своих детей, ведь у него не было модели поведения мужчины в семье и придется постигать все самому.

Иногда бывает, что мужчины пытаются реализовать в сыне, а иногда и в дочери свои мечты, например, вырастить профессионального спортсмена или математика, совсем не учитывая, что у ребенка, возможно, нет к этому способностей или даже просто желания. В результате у малыша что-то не получается, папа же начинает его поправлять, критиковать и в конце концов раздражается и сердится. У ребенка возникает чувство, что он виноват, ни на что не годен, и что его папа тоже так думает. Результатом подобного общения становится заниженная самооценка у ребенка. Важно помнить, что одобрение и похвала намного важнее и эффективнее в воспитательном процессе, чем поправки и указаний. При общении с детьми необходимо поддерживать их инициативу в выборе занятий или игр, а взрослые должны лишь следовать за ними, соблюдая, конечно же, правила безопасности. Если же отец всегда нетерпелив и раздражителен при контакте с ребенком, то малыш будет испытывать неловкость не только в его обществе, но и среди других мальчиков и мужчин. Важным моментом в воспитании является отказ от критики и оценки, не нужно стыдить малыша, если тот плачет или играет не в «те» игры, слушает не «ту» музыку. Такое родительское воспитание приведет к недоверию, потери взаимопонимания, интереса к общению, а также создаст некомфортную обстановку при взаимодействии.

Мужчинам необходимо научиться контролировать свои чувства, ни в коем случае не выражать свое раздражение в виде насмешек, так как в этом случае ребенок будет чувствовать униженным и неуверенным в себе.

Исследования показали, что дети, выросшие в неполных семьях чаще склонны к нервным расстройствам, неуравновешенности, инфантильности. Но, что же делать, если развод неизбежен? Очень важно, чтобы мужчина при любых обстоятельствах оставался отцом; в такой кризисной ситуации обоим родителям необходимо постоянно демонстрировать ребенку, что они все так же очень любят его и, что при любых изменениях в их отношениях они навсегда останутся его любящими мамой и папой. Как я уже неоднократно повторяла, присутствие мужчины в жизни ребенка необходимо, а в ситуации развода особенно важно отцу чаще встречаться и общаться с малышом. Если же он отстраняется от общения с сыном или дочерью, необходимо обеспечить общение с дедушками, дядями, старшими братьями и т.д. Именно им в кризисной ситуации предстоит стать примером для ребенка в осмыслении своей половой принадлежности.

Женщины, отказывающиеся от личной жизни, от попытки создать новую семью «ради ребенка» становятся на позицию «жертвы» и любят ребенка «жертвенной любовью». Можно часто услышать такие слова: «Я ребенку посвятила всю свои жизнь, все ему отдала, отказалась от личной жизни». Драматичность такой ситуации заключается в том, что несчастливая сама, она не может воспитать счастливого ребенка. Женщина становится раздражительной, тревожной, излишне контролирует своего ребенка, предъявляет завышенные требования, а в ответ ждет благодарность за свою «жертву», а не получив ее, чувствует себя обиженной и разочарованной. Такое состояние матери не может не сказаться на благополучии ребенка: на его психическом и физическом здоровье.

Отец важен на всех стадиях развития ребенка, но не вместо матери, а вместе с ней. В сознании детей его родители неразрывны. Чем интенсивнее отец общается с ребенком, тем сильнее эмоциональный отклик последнего, что в свою очередь пробуждает в мужчине очень глубокую привязанность, которая очень важна, как для позитивных и плодотворных взаимоотношений между отцом и ребенком, так и для личности самого мужчины.

«Не ставьте двойку, меня мама убьет». Почему дети боятся плохих оценок

«Проверить отметки — это святое»

Для одних родителей цифровой дневник – не более чем удобный способ узнать расписание и посмотреть домашние задания. Для других – постоянный мониторинг успеваемости ребенка и стресс из-за плохих оценок. Как рассказала «Газете.Ru» москвичка Надежда К., она постоянно заходит в электронный дневник, особенно если в этот день у ребенка контрольные. «Я слежу за успеваемостью, и всегда расстраиваюсь из-за плохих оценок. Самое сложное – сдержаться вечером, и не высказать ребенку свое «фи» по поводу тройки по математике», — признается она.

Анна М., мама ученицы третьего класса, заходит в МЭШ (Московский электронный дневник) несколько раз в день.

«Проверить отметки – это святое. Я понимаю, что видя там хорошие оценки, я удовлетворяю свое эго, — говорит она. — Но я не ругаю ребенка за плохие отметки, если поставлена тройка, значит тройка. Мне скорее не нравится отметка «4» – обычно это невнимательность, неаккуратность».

По мнению москвички, в электронных дневниках есть существенный минус. «Частенько «висит» система, а потом детям снижают отметки за сбой в прохождении теста – это неприятно. Недавно был тест, в котором участвовала вся семья: были споры и догадки, как правильно… Но в тест были заложены определенные ответы, которые не вязались с жизненными рассуждениями ребенка, это минус тестов и невозможность давать ребенку рассуждать», — говорит Анна.

13 сентября 22:48

Ираида Чайкина, бабушка ученицы начальной школы, заходит в электронный дневник, чтобы посмотреть домашние задания, а если видит плохие оценки – никогда не ругает внучку. «Я вырастила дочь, и понимаю, сколько ошибок сделала тогда, болезненно реагируя на плохие отметки. Поэтому с внучкой веду себя иначе», — признается она. Женщина призывает родителей не ругать детей за отметки, чтобы избежать обид в будущем. «Я умоляю мам – не реагируйте остро. Контроль нужен, но без истерик. Можно все проговорить и понять, где и что было упущено», — заключает Ираида Чайкина.

А что думают учителя?

За плохие оценки достается не только детям, но и учителям: общаться с родителями из-за «несправедливых» оценок им приходится практически каждый день.

«У меня была одна ученица, мама которой делала скрины с оценками, которые казались ей несправедливыми, и отправляла завучу школы. Мне приходилось объясняться за каждую отметку ребенка», — рассказывается Татьяна Лошманова, магистр педагогики, учитель начальной школы.

По словам педагога, сегодня очень строгие нормы выставления оценок, и учитель при всем желании не может поставить высокий балл, если в работе есть ошибки, недочеты или помарки. «Например, в начальной школе есть понятие «оформление задачи». И если ученик пропустил один из обязательных пунктов, оценка будет снижена». Но родители этого не понимают, и учителям часто приходится объяснять, почему у ребенка «4», а не «5», — объясняет она.

При этом школьник может пойти на хитрость, чтобы показать родителям, будто к нему отнеслись предвзято.

По словам преподавателя, сегодня практически все ученики начальных классов пишут ручками со стирающимися чернилами, и в ее практике часто бывают случаи, когда ребенок «стирает» ошибки и показывает родителям исправленную работу.

«Но оценка-то уже выставлена, и это не пятерка. В итоге родители думают, что учитель необъективен», — говорит Татьяна Лошманова.

Дети идут на такие уловки из-за давления родителей, считает педагог. Она отмечает, что всегда старается донести до детей, что они учатся ради знаний, а не ради отметок. Но за годы работы в школе через нее прошло немало родителей, остро реагирующих на плохие отметки детей. «Была одна девочка, которая так и говорила: «Не ставьте плохую отметку, меня мама убьет», — вспоминает Татьяна Лошманова. — По ее словам, и сегодня есть дети, которые сами вырывают страницы из тетрадок, чтобы переписать без ошибок. «Но делают они это не потому, что им это надо, а то потому, что боятся гнева родителей», — объясняет она.

Все это сказывается на успеваемости детей. Педагог признается, что ей часто приходится сталкиваться с ситуациями, когда родители перекладывают на детей свои амбиции. Ребенку с детства внушают, что он лучший, а значит, должен лучше всех отвечать и писать контрольные. Такие дети, получив плохую отметку, начинают рыдать и просят переписать работу.

«Ребенок не хочет ничего переписывать, но ужасно боится, что из-за плохой отметки перестанет быть лучшим для мамы», — рассказывает педагог.

Учительница московской школы Анастасия Шалаева считает, что давление на детей из-за успеваемости может нанести серьезный вред детской психике. «Получается, что на ребенка нападают с двух сторон. С одной – школа, куда он приходит и ему говорят – учись, с другой – родители, которые вместо поддержки ругают и критикуют. Ребенок страдает, ему плохо, и кажется, что никто его не любит», — объясняет она.

При этом оценки далеко не всегда являются показателем уровня знаний ребенка, уверена Шалаева — она знает на практике, что есть дети, которые стабильно плохо пишут диктанты, но при этом отдельные упражнения делают хорошо, так что в пятибалльной системе оценка, не более, чем условность.

«Очень сложно показать оценками, стал ученик лучше разбираться в предмете или нет. Может, он всегда писал диктанты и делал 20 ошибок. А очередной диктант написал с 10 ошибками. Это все равно двойка, но это абсолютно разные двойки», — объясняет Шалаева.

В такой ситуации она советует поговорить с ребенком и похвалить его за старания. «Да, у него все равно плохая оценка, но ошибок гораздо меньше, а это уже успех. Жаль, что родители не замечают улучшения, а видят только двойку», — сетует Анастасия Шалаева.

Родителям она советует перестать дергать детей из-за отметок, тогда ребенок не будет нервничать, и вероятно, станет лучше учиться. «Когда он нервничает и думает об отметке, у него мысли заняты не темой, на которую он должен ответить, а тем, что он должен получить хорошую отметку для мамы», — объясняет она.

Что советуют психологи?

«Давление из-за оценок со стороны родителей формирует в детях ненависть к школе и отбивает желание учиться в будущем, уверена Наталия Дербенева, практикующий психолог и со-основательница детского сада Infant School. «Получается, что родители на протяжении десяти лет общаются с ребенком через призму оценок, и это общение часто носит негативный характер», — объясняет она.

К тому же, ребенок может перестать верить родителям. «Если тебя так ругают из-за оценки, то все красивые слова, что «мы учимся не за оценку, а за знания» ничего не стоят», — заключает она.

По мнению врача-психотерапевта Артема Толоконина, за «борьбой» за хорошие отметки часто скрывается желание взрослых быть родителями исключительного, выдающегося и успешного ребенка. Он уверен: своим неврозом родители развивают невроз и у детей, загоняя их в рамки идеальной учебы и поведения.

«Во главу угла ставится сверхценная идея, что «ребенок должен быть лучше всех». Зачастую — любой ценой. И разменной монетой, как правило, становится счастье ребенка. У меня на приемах часто бывают «отличники», которых в детстве физически наказывали за «четверки». Это имеет печальные последствия для психики, которые влияют уже на жизнь взрослого человека», — рассказывает врач.

Психотерапевт объясняет: ругая за плохие оценки по точным предметам, родители совершенно не думают об индивидуальных особенностях ребенка. Он подразумевает, что у ребенка могут быть совсем другие задатки и склад характера.

«Требовать хорошей успеваемости по точным предметам от творческого и склонного к гуманитарным наукам ребенка — значит повышать риск его нереализованности в будущем. Не развивая свое творческое начало, он просто пойдет не по тому пути и не сможет стать счастливым в полном понимании этого слова», — объясняет он.

Наталия Дербенева рекомендует особенно нервным родителям обратиться к профессиональной помощи психолога и прописать для себя правила, как общаться с ребенком об оценках.

«Никогда нельзя самому выносить вердикт о ситуации. Нужно дать возможность ребенку выстроить причинно-следственную связь с помощью вопросов: как тебе оценка, почему балл низкий, что ты планируешь делать? И, таким образом, сместить фокус со своего восприятия на то, как ребенок оценивает каждую полученную оценку», — объясняет она.

Психолог уверена, в вопросах учебы родители должны быть «менеджерами», которые вовремя подключают необходимые ресурсы и следят за тем, кто и что должен делать. «Это и разговоры, и план действий. Не всегда дети могут сами справиться, иногда нужна помощь репетиторов», — объясняет она.

Обучение — это самостоятельный процесс, которому родители должны помогать и способствовать. Но не гиперконтролем, а содействием, помощью и внушением того, что вне зависимости от оценок ребенка любят и поддерживают, уверен Артем Толоконин. «Главное в детстве — это ощущение счастья, и к отметкам оно не имеет отношения», — заключает он.

С какими проблемами подростки идут к психологу, и в чем главные ошибки родителей?

Подростковый возраст – период переломный и сложный, причем как для ребенка, так и для родителей. Некоторые взрослые вступают в фазу напряженного ожидания, как бы их дитя чего не натворило под влиянием взыгравших гормонов. У девочек пик трудного возраста приходится на 12-13 лет, у мальчиков – 13-14.

За психологической помощью в Центр здоровья молодежи на базе Витебского областного детского клинического центра обращается все больше подростков. Так, за прошлый год кабинет детского психолога посетила без малого тысяча человек, а за девять месяцев нынешнего – уже 819. О том, что терзает души современных взрослеющих девушек и юношей и в чем главные ошибки родителей, которые не могут найти понимания со своими детьми, рассказала психолог центра Инна Титова.

Уязвимый возраст 

– В основном детей приводят к нам проблемы взаимоотношения со сверстниками, чувство одиночества, неумение общаться, отсутствие друзей, комплекс неполноценности или повышенная тревожность. И причина чаще всего кроется в семье, – говорит специалист.  

Среди пациентов подросткового психолога в основном девочки, они больше готовы идти сами на контакт и поделиться чувствами. Мальчикам свойственно замалчивать свои проблемы.

На практике замечено, что проблемы с девочками-подростками чаще возникают в полных семьях, а с мальчиками – если мать одна воспитывает ребенка.

Иногда ситуация запущена настолько, что только психологической помощью не обойтись. Так, в прошлом году 30 подростков из общего числа обратившихся в Центр здоровья молодежи были перенаправлены к психиатру. В основном это связано с тревогой и депрессией.

– Все чаще у подростков возникают апатия и психомоторная заторможенность, утрачиваются аппетит и сон, сильно страдает память (школьник учился хорошо, сейчас не может текст запомнить). В подростковом возрасте идет гормональная перестройка, поэтому дети в это время особенно уязвимы, – поясняет Инна Владимировна.

«Когда родители меня заметят?» 

Такой вопрос часто звучит в кабинете психолога. Дети сейчас испытывают дефицит внимания со стороны родителей. Как правило, забота сводится к накормить, одеть, дать образование, а терзания юных сердец всерьез не воспринимаются взрослыми и остаются проигнорированными.

Так, одна школьница не нашла иного выхода, как поделиться своими любовными муками с психологом, по сути, с посторонним человеком. Она рассталась с парнем, а тот назло начал встречаться с ее лучшей подругой-одноклассницей. Девочка из-за переживаний не может ни есть, ни спать, зайти в класс для нее стало невыносимо, начала болеть, пропускать уроки.

Даже в более критических ситуациях родители порой не протягивают руку помощи. Одну девочку переживаемый ею кризис довел до того, что та пришла в кабинет психолога с горстью таблеток спросить, помогут ли они быстро и безболезненно распрощаться с жизнью.

История началась с того, что еще в младшей школе девочку дразнили из-за полноты. Когда она рассказала об этом матери, та посчитала, что школьные дела ее не касаются, пусть дети разбираются сами. И девочка начала давать сдачу, даже была поставлена на учет в учреждении образования, но буллинг продолжался. Но это не насторожило мать, поскольку расценивалось как умение дочери постоять за себя. А школьница все время чувствовала себя одинокой и никому не нужной, даже своим близким. Критической точкой стало, когда подростки намеренно разозлили ее, сняли на видео, как она буйствует, и выложили в интернет. Такие насмешки вызвали горькую обиду школьницы на весь мир и желание покинуть его.

Когда мать пригласили в кабинет психолога, она была ошарашена, поскольку считала, что в семье достаточно доверительные отношения, по возможности разговаривала с дочерью, хоть и загружена работой. На что девочка, присутствовавшая на встрече, привела свой контраргумент: «Когда ты со мной последний раз разговаривала не об оценках?». Женщина не нашла, что ответить, и заплакала…   

Не оценками едиными 

Зацикленность на успеваемости ребенка в школе – тенденция современных родителей, которая, по мнению психолога, таит немало подводных камней. Подтверждение тому – примеры из практики. Одной девочке высокие оценки в дневнике, участие во всех предметных олимпиадах стоят здоровья – у нее расшатана нервная система, она часто теряет сознание, периодически попадает в больницу. Родители корня проблемы не видят, считают, что достаточно полечиться в больнице, а выслушать душевные страдания подростка не хотят, ведь это все для ее же блага, главная цель – поступление в престижный вуз.   

– Родители не понимают, что ребенок растрачивает нервную систему. Вдобавок к этому дети не умеют выражать свои чувства, говорить о них, а болезни могут идти от невыраженных эмоций, – констатирует Инна Владимировна.

Кроме того, проводимые специалистом тесты на концентрацию внимания, память, логическое мышление нередко показывают, что ребенок-отличник имеет средние показатели. Получается, что он работает на пределе своих возможностей, а это чревато срывом. Так, в Центр здоровья молодежи обратилась взволнованная мать, когда дочь заявила, что покончит с собой, если не выиграет важную олимпиаду, открывающую ей двери в один из лучших университетов.

– Быть отличником, обязательно поступить в вуз – эту планку ставят изначально родители, а не сами дети. Хочется донести до взрослых, что главное – здоровье ребенка, как физическое, так и психическое. А не только учеба, – говорит Инна Титова.  

От тотального контроля до полной свободы 

Еще одна проблема современных подростков – неумение общаться. И виной тому нередко бывают родительские ошибки. Боясь, что чадо свяжется с плохой компанией, взрослые стараются всячески оградить его от внешнего мира, в том числе посредством тотального контроля.

– В подростковом возрасте общение со сверстниками играет ключевую роль, они через это развиваются. Если ребенок не отделится от родителей, то ему сложно придется в самостоятельной жизни.

Кроме того, от взрослых передается ощущение тревоги, даже если они ее и не озвучивают, дети все чувствуют. Потом ко мне на прием приходят подростки, говорят, что не знают, как общаться с людьми, из-за страха, неуверенности вовсе отказываются от контактов, но потребность остается, что не дает покоя. С помощью групповых тренингов учим детей вести элементарные беседы, преодолевать боязнь общения, – говорит психолог.

В семьях с тотальным контролем события разворачиваются, как правило, по двум сценариям. Дети с сильным «Я» могут сами вырваться на волю, уйти в компанию, в том числе и асоциальную, будут искать общения и понимания на стороне. Если ребенок послушный, то он смирится с семейной догмой, велика вероятность, что вырастет несамостоятельным, зависимым от родителей.

Яркий пример тому – пусть и немного казусная, но жизненная ситуация. Однажды в кабинет к Инне Титовой женщина привела 30-летнего сына, считая, что он застрял в отрочестве. Жаловалась, что он до сих пор с ней живет, привык, что она готовит, стирает, убирает, а не создает свою семью и не дает ей долгожданных внуков. 

– Чаще такие симбиотические связи устанавливаются между сыновьями и матерями, которые одни воспитывают ребенка или имеют плохие отношения с мужем. Позднее обе стороны понимают, что это плохо, но разорвать их уже не могут, – комментирует специалист.

Бывает и наоборот: как только сыну или дочери исполнилось 15-16 лет, им предоставляется полная свобода. Но не все дети разумно ею пользуются, некоторых несет к приключениям, они начинают проверять границы дозволенного. А потом взрослые обращаются в Центр здоровья молодежи, чтобы помогли их отбившееся от рук чадо вернуть в рамки.  

– С подростками нельзя полностью отпускать ситуацию и ставить их слишком в жесткие рамки. Должны быть определенные ограничения, в их числе время прихода домой, пользования гаджетами даже в подростковом возрасте, так как еще формируются волевые качества, – советует психолог.

Любви бывает много 

– Новая проблема – родители до того избаловали детей, что с наступлением подросткового возраста страдают от тирании с их стороны. Такие дети используют взрослых, даже травмируют психологически. Возникает агрессия, чаще ее проявляют девочки по отношению к матерям, – обращает внимание Инна Титова.

В подобных ситуациях нередко приходится работать именно с родителями. К слову, в Центре здоровья молодежи психолог ведет и индивидуальные беседы, и групповые консультации со взрослыми по проблемам воспитания подростков. За минувший год было принято 130 родителей.  

Одна женщина не могла совладать с дочерью, которая может позволить себе дома не ночевать, уходит гулять, когда ей вздумается, проявляет агрессию и мать ей не указ. И здесь, по мнению психолога, причина в воспитании. Женщина одна растила дочь, полностью растворилась в ребенке, своей жизнью не жила, до старших классов делала с ней уроки, а если школьница не выполнила домашнее задание, то звонила учителю с просьбой не вызывать ее чадо.

– Иногда ребенок все же должен столкнуться с негативными последствиями своих проступков. Если он чувствует себя в семье кумиром, взрослые вращаются вокруг него, то родители должны вспомнить, что у них есть личная жизнь, свои интересы, занятия. Если начинает меняться один член семьи, за этим идет разворот всей системы, – считает специалист.

***

В семьях все меньше готовы говорить о своих чувствах, переживаниях, чувствительные юные создания замалчивают свои обиды, а родители погрязнув в бытовых проблемах и заботах, переживают собственные тревоги. А ведь такая затянувшаяся холодная война может привести к трагическим последствиям.

Если у вас вопросы или проблемы по воспитанию ребенка или непонимание с родителями, можете обратиться на телефон доверия (8-0212-61-60-60) или в Центр здоровья молодежи в Витебске (8-0212-57-24-71).

Фото из открытых источников.

При использовании материалов vitvesti.by указание источника и размещение активной ссылки на публикацию обязательны

90 000 Психологические осмотры ребенка при бракоразводном процессе 9 000 1

Какие психологические тесты назначает суд, когда родители не могут договориться об опеке после развода? Какие могут быть последствия такой экспертизы и в каких случаях она проводится?

Посмотреть фильм: "Как переодеть ребенка?"

Пример ситуации:

Мы с мужем разводимся, у нас есть ребенок.Я хочу, чтобы она жила со мной, мой муж соглашается, но он хочет, чтобы мой сын проводил с ним все выходные и три дня каждую неделю. Я не согласен с этим предложением, а мой сын теряется и, когда его спрашивают о его мнении, не может ответить однозначно. Мы также не можем общаться с мужем по таким вопросам, как выбор школы для ребенка.

В соответствии со ст. 56 ГПК суд может принять решение о разводе, если супруги полностью и безвозвратно разошлись, однако развод не допускается, если он нанесет ущерб благополучию несовершеннолетних детей.Это называется отрицательное основание для развода . Для выяснения наличия обстоятельств, обосновывающих отказ в разводе, обычно требуется психологическое обследование ребенка экспертом-психологом по решению суда. Практика показывает, что таким обстоятельством обычно является короткий период фактической разлуки родителей ребенка, а это значит, что ребенок не успел привыкнуть к разлуке родителей, очень эмоционально реагирует на отсутствие одного из них. а родителям ждать развода.

Следует помнить, что развод – переломный момент не только в жизни расставающихся взрослых, но и ребенка или детей, родившихся в результате их отношений. Для некоторых или подростка это обычно означает огромные перемены, связанные с разлукой родителей. У ребенка сильное ощущение потери полноценной семьи, что может сопровождаться потерей безопасности, растерянностью, неуверенностью в завтрашнем дне.

Положение ребенка крайне тяжелое, когда родители расстаются в конфликтной обстановке, обвиняют друг друга, обижают друг друга, а также в присутствии сына или дочери или посвящают их в дела взрослых.Затем ребенок обычно сталкивается с конфликтом лояльности. Задача суда по бракоразводным процессам – распознать потребности самого молодого участника данной ситуации и обеспечить ему новые условия жизни, которые будут соответствовать его благополучию.

Если у супругов есть несовершеннолетние дети, суд, выносящий решение о разводе , решает не только о расторжении брака, но и о том, кто из родителей будет проживать постоянно, каковы будут контакты с другим родителем, а также об ответственности родителей каждого родителя.

Наиболее желательна для суда ситуация, когда супруги до подачи иска или уже во время судебного разбирательства ведут переговоры и вырабатывают общую позицию по указанному делу самостоятельно или с помощью посредника. вопросы. В таком случае роль суда ограничивается оценкой того, отвечает ли предложенное родителями соглашение наилучшим интересам ребенка, и, если да, то учетом этой позиции в решении.

Если, с другой стороны, мы сталкиваемся с противоположными взглядами каждого из родителей, суд должен провести производство по сбору доказательств для сбора информации оситуацию с уходом за ребенком и его образованием и принимать решения о его будущем, учитывая его наилучшие интересы. Именно этот критерий является основным в семейном кодексе. Потребности родителей в данном случае менее важны, о чем, к сожалению, родители часто забывают.

В описанной выше ситуации суд, как правило, по ходатайству стороны или ex officio (т.е. по собственной инициативе) признает показания эксперта-психолога , а иногда дополнительно педагога. Это может быть также заключение, подготовленное в соответствии со ст.2901 ГПК, экспертно-криминалистической бригадой (ранее РОДК, т.е. Семейный диагностическо-консультационный центр), состоящей из расширенной группы специалистов.

Допрос проходит вне здания суда. Специалисты обычно приглашают на обследование всех членов семьи, т.е. родителей и ребенка/детей. Они проводят интервью с этими людьми. Кроме того, взрослых просят заполнить анкеты, пройти тесты, а дети рисуют, играют и наблюдают за спонтанными контактами с родителями.На этой основе эксперты пытаются определить психологическое состояние ребенка , характер связи, которую он имеет с каждым родителем, и предлагают суду, какие решения он должен принять относительно места жительства ребенка, контактов, родительской ответственности, и нужна ли помощь специалистов ребенку или его родителям.

Суд обычно определяет место жительства ребенка родителей, с которыми ребенок более тесно связан, при условии, конечно, что родитель имеет соответствующие родительские полномочия и жилищные условия.Если другой родитель ходатайствует о контакте с ребенком, суд определяет их объем, принимая во внимание, в первую очередь, эмоциональные потребности, а также такие обстоятельства, как график работы родителя и ребенка, жилищные условия родителя, ходатайствующего о контакте. .

Суд также должен учитывать «обоснованные пожелания» ребенка на этот счет (ст. 1131 Семейно-Опекаемого кодекса). Детская психологическая экспертиза позволяет узнать эти пожелания ребенка.

При психологическом исследовании семьи оцениваются также заботливые и воспитательные компетенции родителей, т.е. условия, в которых воспитывается ребенок .Эксперты проверяют, правильно ли они относятся к этому, какие системы наказаний и поощрений используются, какие ошибки допускают. Отношения и поведение ребенка являются важным источником знаний. На практике часто встречаются такие случаи, когда, например, один из родителей злоупотребляет алкоголем, применяет телесные наказания или переживает слишком много травм, полученных им от супруга, и обвиняет в них ребенка, или даже манипулирует им, навязывает им против другого родителя.

Если у одного или обоих родителей есть опасения по поводу их поведения по отношению к ребенку, они могут предложить обратиться к специалисту, психотерапевту, в группу поддержки и т.д.Иногда суд в интересах ребенка решает поставить выполнение родительских обязанностей одним или обоими родителями под надзор сотрудника службы пробации .

Родительская ответственность также означает принятие решений в таких вопросах, как образование или здоровье ребенка – в принципе, это принадлежит обоим родителям. Когда они не могут прийти к соглашению, решение принимает опекунский суд.

Суд по бракоразводным процессам при определении того, должна ли родительская ответственность быть предоставлена ​​обоим родителям или одному или обоим ограничена, принимает во внимание, говорят ли родители - несмотря на развод - друг с другом о ребенке и его делах и способны ли они сотрудничать для его блага.Много информации по этому вопросу может дать и психологическое обследование ребенка.

Суд с учетом заключения эксперта или экспертов может также направить ребенка к специалистам, в том числе для проведения углубленной психолого-психиатрической диагностики или терапии.

Автор текста: Юридическая фирма юрисконсульта Дороты Куппер.

.90 000 женщин, которые не хотят детей. Они не хотят или им только кажется?

«Ты снова изменишься», «подожди, ты скоро захочешь», «на старости лет пожалеешь». Такие приговоры чаще всего слышат женщины, которые открыто заявляют, что не хотят иметь детей. Ученые посмотрели на женщин, которые не мечтают о материнстве. Выводы наводят на размышления... 9000 3

Смотреть фильм: "#dziejesienazywo: Как убедить партнера завести детей?"

1.Мы не хотим рожать и растить

В Польше у нас рекордный уровень бездетности в Центральной и Восточной Европе, согласно опросу, проведенному в рамках проекта FAMWELL. Чтобы уровень рождаемости был на желаемом уровне, средняя польская женщина репродуктивного возраста должна родить 2,14 ребенка. Однако в течение многих лет этот средний показатель составлял всего 1,2–1,4 ребенка, и можно ожидать, что в ближайшие десять лет или около того мало что изменится.

Metody planowania ciąży

Методы планирования беременности

Велокомпьютеры определяют фазы фертильности и время овуляции.30 секунд - именно столько времени нужно, чтобы измерить

посмотреть галерею

Первого ребенка рожаем позже и позже или вообще не рожаем. По данным Центрального статистического управления Польши, в первой половине 2018 года в Польше родилось 194 000 человек. детей, т.е. на 6 тыс. меньше, чем за аналогичный период 2017 года. В США аналогичная ситуация. В США в 2014 году почти половина всех женщин в возрасте от 18 до 39 лет не имели детей. Какие женщины отказываются от материнства? Уверены ли они в своем решении с самого начала и не передумают? Ученые изучили его.

2. Бездетность - как решить?

Беспрецедентное 33-летнее исследование было опубликовано в Social Forces в июне этого года. Профессора социологии Анна Рыбинска и Филип Морган из Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл проанализировали данные почти 4500 женщин в США, родившихся между 1957 и 1965 годами.

Исследователи начали с анализа положения женщин, которые заявили, что не планируют беременность, и проверили, действительно ли вероятность того, что они родят ребенка, меньше, чем у женщин, которые не сказали, что не хотят.Они также изучили, как решения и заявления меняются с возрастом, и рассмотрели различные причины отказа от детей. В детородном возрасте женщин 19 раз спрашивали, собираются ли они иметь детей. В последний раз им задавали этот вопрос, когда им было от 47 до 56 лет.

Что показал опрос? Ну, 611 из 4473 опрошенных женщин так и не родили детей. Всего 10 процентов. 24-летних респондентов заявили, что никогда не планировали иметь детей. Среди 30-летних таких было уже 24 процента., в возрасте 34 лет - 43 процента, среди 40-летних - 78 процентов.

То, что декларировали женщины, нашло отражение в реальности. Однако здесь имел значение возраст, в котором им задавали вопрос. Когда респондентов опрашивали в возрасте 24 лет, женщины, которые рассчитывали не иметь детей, в 4,5 раза чаще не имели детей, чем женщины, которые говорили, что планируют потомство. В 30 лет коэффициент равнялся 5,1, а в 40 лет – 7,

.

Из всех 611 женщин, у которых в конечном итоге не было детей, чуть более половины (336, или 51 процент) поначалу колебались.Однако в 20 и 30 лет они изменили свое мнение. 46% все еще откладывали рождение детей, а потом и вовсе не рожали. Из 611 женщин, у которых не было детей, 261 из них последовали этой схеме отсрочки. 2 процента, или 11 женщин, неизменно заявляли, что не хотят иметь детей и фактически их не рожали.

3. Мы знаем, чего хотим

В этих цифрах легко запутаться, но, как резюмирует социальный психолог доктор Белла ДеПауло в Psychology Today, основной вывод один: женщины с раннего возраста знают, хотят они детей или нет. Конечно, могут возникать непредвиденные препятствия, а первоначальные цели и планы могут меняться, особенно сейчас, когда женщины откладывали рождение детей дольше, чем поколение.

Однако в целом те женщины, которые даже в очень молодом возрасте заявляют, что не хотят иметь детей, на самом деле становятся матерями не намного чаще, чем те, которые заявили о своей готовности сделать это. Можно было бы сделать вывод, что никакие "ты изменишься" или любые другие "биологические часы вот-вот начнут тикать" тут мало что изменят...

У вас есть новость, фото или видео? Отправьте нас по истории.wp.pl

.

Первый визит подростка к психологу

Первое обращение подростка и родителей к психологу или психотерапевту часто является началом лечебного процесса, которому предшествуют сомнения родителей и подростка и сопряжено со многими неизвестными в отношении будущего.

Родители иногда затрудняются сказать, связано ли их подростковое поведение с болезнью, психическим расстройством или «нормальным» подростковым бунтом. Может оказаться полезным обратиться к специалисту, который определит, нуждается ли ваш подросток в лечении и какая форма психологической поддержки будет для него наиболее подходящей.

Ниже мы приводим самые распространенные сомнения/вопросы родителей, впервые пришедших в офис со своими подростками.

РУКОВОДСТВО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Когда следует принять решение о посещении психолога/психотерапевта, работающего с молодежью?

Если поведение вашего ребенка вызывает у вас беспокойство, например, когда:

  • вы отмечаете длительное подавленное настроение или его быстрые изменения (раздражительность, лабильность, импульсивность)
  • подросток уходит от отношений со сверстниками, от школьной жизни
  • Ваш ребенок отказывается от прежних интересов, увлечений, с трудом мотивирует себя на простые действия
  • вы замечаете у ребенка нехватку энергии для выполнения повседневных обязанностей, таких как подъем в школу, приготовление еды, учеба, соблюдение гигиены и порядка в комнате
  • Ваш ребенок плохо спит, напр.изменение циркадного ритма, пробуждение ночью, проблемы с засыпанием или неполный сон ночью
  • У подростка проблемы с концентрацией внимания в школе, что чаще всего замечают учителя на уроках
  • у ребенка появляются соматические симптомы, такие как головная боль, боль в животе, невралгия
  • вы замечаете саморазрушающее поведение, такое как самоповреждение, прием вредных веществ, сообщения о суицидальных мыслях

2.Должен ли я взять документацию о предыдущем лечении моего ребенка?

Да, если ребенок:

  • посещал другого специалиста (психиатра/психолога/психотерапевта) и поэтому было подготовлено заключение/справка
  • есть заключение/решение Педагогически-психологической клиники
  • получали психиатрическое лечение в дневном стационаре или стационаре
  • был направлен на терапию школой или другим учреждением и поэтому имеет рейтинг
  • .

3.Как родитель, должен ли я быть с ребенком во время первого визита?

Да, несовершеннолетние не могут быть госпитализированы без согласия родителей. Во время первого визита психолог/психотерапевт должен согласовать с родителями/законными опекунами контакт и согласие на участие ребенка в консультациях. В нашем учреждении требуется письменное согласие обоих родителей.

При этом во время первого визита родитель также приглашается в кабинет, чтобы поделиться с психологом/психотерапевтом своими наблюдениями о трудностях ребенка.

4. Как выглядит первое свидание с подростком?

При первом посещении подростка важнейшей задачей психолога является сбор информации, которая позволит ему составить план помощи/лечения. Обычно первые 50-минутные посещения следующие:

  1. Психолог/психотерапевт вместе с опекуном/попечителями приглашает подростка к себе в кабинет. В ходе совместной беседы спрашивает об основных причинах, по которым подросток решил посетить и пользовался ли ранее психиатрической/психологической/психотерапевтической помощью.
  2. В офисе остается только подросток. В ходе беседы психолог ставит более точный диагноз трудности, с которой он обратился.
  3. Родителей/опекунов приглашают в офис, а подростка просят подождать снаружи офиса. В беседе с родителями специалист обычно спрашивает о наблюдениях родителей: с каких пор возникает проблема, с чем именно она связана (какие симптомы проявляются), что, по мнению родителей, могло повлиять на трудности ребенка. .
  4. Подросток приглашен в кабинет - в присутствии его родителей психолог подводит итоги встречи, предлагая, какие действия следует предпринять дальше.

5. Что мы узнаем во время первого визита?

Психолог/психотерапевт подходит к каждому пациенту индивидуально, диагностируя, в чем заключается трудность обратившегося за помощью человека, что могло повлиять на возникновение расстройства/заболевания и какая форма помощи была бы наиболее подходящей.

Однако чаще всего психологическая помощь связана с:

  1. Индивидуальная терапия
  2. Проведение групповой терапии (социотерапии)
  3. Дополнительная консультация психиатра/другого специалиста
  4. Направление подростка на стационарное или амбулаторное лечение в условиях стационара.
  5. Поддержка родителей пациента-подростка путем участия в обучающих тренингах или консультациях с терапевтом, работающим в системе (семье).

6. Сколько длится визит к психологу?

Психологическая консультация, как и терапевтический сеанс, длится 50 минут. Одной встречи обычно недостаточно, чтобы точно определить, о чем сообщает подросток. Диагностический процесс обычно включает около 5 встреч.

В один из них на развивающее собеседование приглашаются только родители, в остальных присутствует сам подросток.

7. Как я могу проверить, обращаюсь ли я к соответствующему специалисту?

  • убедитесь, что специалист прошел соответствующее обучение, которое позволит ему получить степень магистра психологии.
  • обратите внимание на то, прошел ли психотерапевт или проходит обучение психотерапии в центре, аккредитованном Польским психологическим обществом или Польской психиатрической ассоциацией, или завершил специализацию по детской и подростковой психотерапии (или находится в процессе ее прохождения) .
  • проверить, подчиняет ли психотерапевт свою работу регулярному надзору или принадлежит ли он к обществу, объединяющему психотерапевтов данного направления.

Если ваш визит касается ребенка младше 11 лет, прочтите текст:

Первый визит к детскому психологу - как подготовиться?

подготовила: психолог, психотерапевт, социотерапевт Фаустина Шайнок

.90 000 Двухлетний бунт. Детский психолог консультирует

"Психолог, нашей малышке кто-то подменял?"

Так называемый двухлетний бунт является естественным этапом в жизни ребенка и свидетельствует о его правильном развитии. Это также довольно сложный и удивительный период для родителей.

У многих родителей, которые приходят ко мне на психологическую консультацию, возникает масса сомнений. Они недоумевают, не делают ли что-то не так, шутят, что кто-то подменил их малыша. Прежде всего стоит знать, что бунт двухлетнего ребенка сам по себе не имеет ничего общего с плохим воспитанием ребенка.В то же время знание того, что представляет собой ребенок в этом возрасте и как его поддерживать, может существенно помочь предотвратить развитие негативных последствий.

Специфика развития ребенка от 1,5 до 3 лет

  • Двухлетний малыш очень привязан к своим опекунам и прекрасно может это показать. Он любит обниматься, утешать себя, показывать, как сильно любит.
  • Малыш все еще играет рядом с детьми, а не с ними. Иногда, когда ей около 2,5 лет, она может вместе повеселиться.
  • Двухлетние дети очень эгоцентричны, а это значит, что они не могут смотреть на ситуацию иначе, чем на свою собственную.Им трудно делиться, например, они могут одолжить игрушку другому ребенку и немедленно потребовать ее обратно.
  • Дети в этом возрасте могут быть очень упрямыми и непреклонными. В высказываниях малыша преобладают сообщения — «Нет». и «Это мое».
  • Двухлетний ребенок еще очень незрелый ребенок и поэтому имеет экстремальные эмоциональные реакции. Он переходит от радости к гневу, и эти чувства очень сильны и часто находятся вне его контроля.В крайних эмоциях ребенок может царапать, бить, щипать, кусать или бросать игрушки.
  • Возраст от 1,5 до 2,5 лет считается ключевым временем для развития у ребенка свободы воли, чувства собственной обособленности и автономии. Ребенок требует права делать для себя то, что ему становится доступно, и в то же время это связано с сильным страхом перед необходимостью заниматься собой, что выше его сил.

Вот почему ваш двухлетний ребенок хочет независимости и хочет принимать решения.И стоит позволить ему это сделать, но так, чтобы при этом он оставался под вашим родительским авторитетом.

Как помочь ребенку и семье конструктивно пройти этот этап развития?

  • Выберите между тем, что родители считают правильным, и тем, что родители считают правильным, например, когда цель состоит в том, чтобы искупать ребенка, вы можете спросить: «Хочешь пойти в ванну или прыгнуть в ванну?»
  • Пусть люди выбирают и решают в соответствии со своим уровнем развития, т.е.может выбирать, какую одежду надеть (из указанных нами и хорошо, что выбор не слишком велик).
  • Воспользуйтесь тем фактом, что двухлетние дети очень охотно следуют ритуалам, организующим деятельность, например, купание происходит определенным образом и заканчивается тем, что сначала выскакивают игрушки, а затем ребенок. Благодаря ритуалам малыш будет знать, что произойдет, будет чувствовать себя в безопасности и будет более охотно сотрудничать.
  • Сотрудничайте с ребенком – заключайте с ним соглашения и ожидайте их соблюдения, напр.когда ребенок хочет сам почистить зубы, а родители хотят быть уверенными, что они будут действительно чистыми, можно предложить договор - "Сначала ты почистишь зубы, потом я тебе их помою. Мы сделаем это один за другим».
  • Предупредите, что произойдет и какого поведения вы ожидаете от ребенка, например, когда идете с ребенком в магазин, скажите ему об этом заранее, скажите ему, что произойдет, какое поведение вы позволяете ему делать, чего не делать сделать, что он может сделать, что не сделал. Такое описание поможет ребенку сотрудничать с вами.
  • Уделяйте много внимания желательному поведению ребенка. Идея состоит в том, чтобы ценить вашего ребенка словами, когда он или она делает что-то, чем вы довольны. Подробнее о похвале в статье Хвалите похвалу.
  • Не боритесь за мелочи, придерживайтесь основ. В случае неразговорных ситуаций стоит ставить строгие условия, типа «Либо ты перейдёшь со мной через улицу за руку, либо будешь в коляске». Ваша твердость дает ребенку чувство безопасности, несмотря на то, что он хочет решать, он чувствует, что он в то же время очень маленький в большом мире и нуждается в сильном, твердом взрослом.

Наконец, помните, что бунт 2-летнего ребенка, эта важная фаза развития, закончился, и внезапно родители обнаруживают, что перед ними относительно уравновешенный, более склонный к сотрудничеству 3-летний ребенок, который начинает реагировать к рациональным аргументам.

Удачи

Катажина Кордулевская, психолог, психотерапевт

.

Детский психолог - Когда идти и кого выбрать?

Когда идти к психологу с ребенком?

Многие родители задаются вопросом, когда стоит пойти к психологу с детьми. Они сомневаются, что их проблема и проблема их ребенка настолько серьезны, что это стоит делать. В результате они колеблются, откладывают решение и делают проблему еще более острой. Не стоит игнорировать даже малейшие сигналы о том, что с ребенком что-то не так. Каждое отклонение от нормы, изменение поведения ребенка, все сигналы, свидетельствующие о каких-либо проблемах, уже должны вас насторожить.Часто бывает так, что вы в состоянии справиться с бедами и неприятностями, которые преследуют вашего ребенка. Однако, если вы оказываете ему поддержку, любовь, заботу и неизмеримое количество понимания и сопереживания, а состояние вашего ребенка не улучшается – хорошим решением будет детский психолог.

Мало кто об этом знает, но трехмесячного младенца к психологу можно отвести. Это самый ранний период, когда вы заметите что-то ненормальное в поведении вашего ребенка.К психологу стоит вести грудничка, когда:

  • Имеет пониженный или повышенный мышечный тонус
  • Гиперчувствительность к раздражителям - двигательным, вкусовым, слуховым или зрительным
  • Показывает низкую чувствительность к раздражителям
  • Нервничать при грудном вскармливании, хотя кормят правильно
  • Не может больше концентрироваться на одной игрушке или играть
  • Он раздражен
  • Беспокойство
  • Проблемы со сном
  • Вышел на пенсию

Психолога посещают также дети дошкольного и школьного возраста, а также подростки трудного подросткового возраста.Что в таком случае может быть причиной обращения к психологу?

  • Проблемы с подключением к пирам
  • Болезненная застенчивость и замкнутость
  • Проблемы с эмоциями - чрезмерный плач или агрессия
  • Нет интереса к сверстникам
  • Нарушения сна
  • Расстройства пищевого поведения
  • Изменения в поведении в связи с изменениями в жизни: появление братьев и сестер, переезд, смена школы или детского сада
  • Смерть близкого человека
  • Тревога и фобии
  • Самоагрессивное поведение
  • Проблемы с обучением и концентрацией внимания

Если поведение вашего ребенка внезапно меняется - он бросает школу, больше не интересуется своими хобби или коллегами, или у него возникают проблемы с контролем своих эмоций - ему может понадобиться психолог.Идите к нему, если чувствуете, что не справляетесь и не можете помочь своему ребенку.

Не недооценивайте детские проблемы, не принижайте их важность. Для ребенка его проблемы не тривиальные, а очень серьезные. Игнорирование их, высмеивание или принижение их может привести к тому, что ваш ребенок столкнется с еще большими проблемами, потому что он будет чувствовать себя без поддержки и потеряет доверие к вам, а также у него могут возникнуть проблемы с самооценкой.

Какие вопросы психолог может задать ребенку?

Хороший психолог всегда согласовывает свои действия с индивидуальными потребностями данного ребенка.Вся встреча проходит в очень непринужденной обстановке. Это похоже на дружескую беседу, а не на допрос. Психолог беседует с ребенком, дает ему поиграть – нарисовать или расставить кубики в процессе. Все это должно оказать положительное влияние на ребенка и его готовность раскрыться перед психологом.

Психолог направляет беседу таким образом, чтобы суметь лучше понять мучающие ребенка проблемы и суметь понять их суть, а также узнать взгляд ребенка на многие волнующие его вопросы.Поэтому не существует универсального списка вопросов, которые он может задать. Вся беседа также подстраивается под познавательные способности ребенка, которые зависят от его возраста и уровня интеллектуального и эмоционального развития.

Может даже показаться, что психолог спрашивает о банальных вещах, которые, казалось бы, не имеют никакого отношения к рассматриваемой проблеме, но исходя из ответа ребенка или того, как он освещает ситуацию, он действительно может многое почерпнуть из нее. Подробнее об этом можно прочитать здесь: https://psychoterapiacotam.pl / как-посетить-детского-психолога /

Как подготовиться к визиту к детскому психологу?

Многие родители хотят как можно лучше подготовиться к визиту к детскому психологу, что похвально. В первую очередь возьмите с собой любые документы, которые могут оказаться полезными – заключения школьного консультанта или воспитателя, другие психологические заключения из предыдущих консультаций или описательные оценки, которые ребенок получил в школе или детском саду.

Вы также можете делать заметки о себе. В баллах запишите все темы, которые вы хотите поднять во время визита к психологу – ставьте туда все, о чем хотите спросить. Не бойтесь, ни один вопрос не будет воспринят как банальный.

Также помните самое главное: если специалист не попросит вас об ином, первый визит к детскому психологу проходит без присутствия ребенка. Это когда у вас есть возможность поговорить с психологом о ваших страхах, сомнениях или проблемах, которые беспокоят вас в отношении вашего ребенка.Затем психолог собирает интервью, и полученная информация будет им использована во время встречи с ребенком.

Подготовьте ребенка к приему у психолога. Не позволяйте ему чувствовать, что он идет туда в наказание или потому, что он неполноценен или чего-то не хватает. Не скрывайте предназначение, хотя и рассказывайте о нем в соответствии с возрастом ребенка.

Не входите в кабинет психолога с ребенком, если вас об этом не попросят. Обычно встречи проходят только между ребенком и психологом.Если ваш ребенок страдает от сильной тревоги разлуки и отказывается идти в операционную без родителей, вас, скорее всего, попросят прийти. Однако со временем ребенок должен начать учиться, находиться без постоянного родительского присмотра, и беседы один на один с психологом могут в этом здорово помочь.

После встречи ребенка с психологом не заходить в кабинет, не оставлять ребенка у двери. Вопрос о ходе встречи может быть очень плохо воспринят ребенком, который надеялся, что содержание разговоров останется приватным.Уважайте его право на неприкосновенность частной жизни. Ребенок также не хочет слышать никаких негативных мнений о себе – не обвиняйте его, не объясняйте психологу, что «он, должно быть, вел себя неадекватно» и не подвергайте сомнению слова ребенка в присутствии психолога, потому что это может иметь значение. очень негативно сказывается на отношениях ребенка с вами и самим психологом.

Также не ждите немедленных результатов и не разочаровывайтесь, особенно в ребенке. Одна встреча может помочь, но обычно требуется несколько.В обоснованных случаях психолог может решить, что психотерапия или посещение психиатра принесут лучшие результаты. Не бойтесь этого, будьте к этому готовы. Ведь все зависит от благополучия вашего ребенка.

Как выбрать хорошего психолога для ребенка?

Каждый родитель хочет для своего ребенка самого лучшего - это касается и психолога, к которому они хотят его записать. Чтобы найти лучший, проведите небольшое исследование. Спросите своих друзей, может быть, вы сможете порекомендовать кого-то, заслуживающего доверия.

Если вы не хотите вовлекать в этот процесс своих друзей, проведите небольшое исследование самостоятельно. Встретьтесь с психологом, поговорите с ним и развейте свои сомнения. Ищите опытные, авторитетные конторы, которым доверяют люди и которые имеют опыт помощи детям всех возрастов. Помните, что детскими проблемами лучше всего занимается детский психолог, поэтому обратите внимание на эту специализацию.

Хороший детский психолог в Варшаве действительно на вес золота.Не бойтесь спрашивать и проверять – ведь на карту поставлено благополучие вашего ребенка и душевное спокойствие вашей семьи. Визит к психологу может очень помочь. Хороший психолог – это еще и тот, кто не боится признать, что одной его помощи недостаточно, и посоветует помощь других специалистов, в том числе психотерапевта или психиатра. Он сделает это, потому что у него есть только наилучшие интересы ребенка и его родителей, которые доверились ему.


Весь контент на Сайте, включая статьи на медицинские темы, предназначен только для информационных целей.Мы прилагаем все усилия, чтобы информация, содержащаяся в ней, была точной, правдивой и полной, однако мы не несем ответственности за результаты предпринятых на ее основании действий, в частности, эта информация ни в коем случае не может заменить визит к врачу .

.

Психолого-педагогический консультационный центр - чего бояться, к чему готовиться и как выглядит визит

В эту клинику я обращалась, когда искала мнение для своих детей. Я najeździłam, я несколько раз показывал в инсте, что я за рулем, несколько раз вы видели «Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna» в моем списке задач в планировщике и задавали вопрос - вам не стыдно, что вы должны взять своих детей в клинику? Ты такой умный и не справляешься? И вот я подумал, какие мифы сложились об обследовании ребенка для обучения в школе в специально созданном для этого центре.Есть ли чего бояться, ведя ребенка в поликлинику?

Из того, что я читал в своей группе, люди обычно боятся патчей. А потому что "то найдут и то что". Часто встречается и аргумент «Я не сведу ребенка с ума». Как будто выявление потребностей ребенка сделает его или ее странным. Мы позволяем себе поставить диагноз врачу, мы позволяем нашим друзьям иметь о нас другое мнение, и мы боимся, что кто-то что-то скажет о нашем ребенке. Что-то, что могло бы ему помочь.

"Месяц ждал приема в районной поликлинике, но поликлиника звонит, предлагает дату и они не очень гибкие. У нас была встреча с психологом. Потом еще одна. Она длилась час. Во время встречи , женщина взяла у меня интервью и дала ребенку различные задания, например, рассортировать блоки по цветам и т. д., она наблюдала, играя и взаимодействуя со мной. Она подозревала спектр, поэтому попросила другого психолога пройти обследование. Другая женщина сказала, что SI.Меня интересовало не мнение, а рекомендации и подтверждение моих предположений. Конечно, оно того стоило. Все говорили мне, что я ищу дыру во всем доме и использую силу сумасшедшего ребенка, но никто не мог мне помочь, когда ребенок часами швырял меня на пол. Сейчас поведение улучшилось. У меня есть еще один ребенок." - Михалина.

Для кого предназначена психолого-педагогическая консультация?

Всем.Существует мнение, что от ППС выигрывают только дети с проблемами, но Консультационный центр может оказать большую поддержку детям без проблем - более одаренным, которым может понадобиться совершенно другой курс обучения из-за того, как много они могут сделать. Часто обследование ребенка, который не справляется в школе, помогает понять, почему это происходит, и открывает путь к другим путям решения проблемы. Или показывает, что проблемы нет вообще и что школа, если немного приспособится к ребенку, поможет ему функционировать без напряжения и разногласий.

"Мало сказать, что WWR положен каждому малышу с рождения, если он этого требует" - Наталья.

И это правда. Как правило, клиники связаны только с детьми дошкольного и школьного возраста, но и для детей более младшего возраста, имеющих проблемы со зрением, слухом, координацией движений, нарушениями аутистического спектра, задержкой речевого развития, отклонениями в моторном развитии или общей задержкой развития. Воспользоваться поддержкой стоит, тем более, что она бесплатная, а полученное мнение о необходимости поддержки раннего развития позволяет проводить от 4 до 8 часов занятий, направленных на помощь ребенку.Это занятия по ИИ, занятия с педагогом, психологом, логопедом или физиотерапевтом. И надо помнить, что при WWR помощь заслуживают и родители - объяснение проблемы их ребенка, советы и рекомендации, как с ним работать, как с ним заниматься, все это благодаря мнению о WWR.

"Я сама обратилась в ППС благодаря Вейски. Моему сыну восемь лет. Устроили нам первый визит через месяц - собрание для родителей без ребенка. Собеседование длилось ок.1 час. Впереди второй визит. Третий также предназначен для исследования SI. Государственное ППС. Я могу, мне не нужно, доказывать свое мнение из школы. И сделай тест на заболевания щитовидной железы [может быть причина отсутствия внимания]." - Дагмара

Для чего нужна психолого-педагогическая консультация?

В основном для помощи детям. В очень широком диапазоне. Настолько широкий, что мы часто читаем о том, как долго вы ждете встречи и что вас записали на пленку.С этим трудно поспорить, потому что это ощущения конкретных людей, и время ожидания на самом деле большое [большие очереди], но когда мы посмотрим, что делает такой ППС, мы поймем, откуда эти очереди.

В задачи поликлиники входит:

1) диагностика детей и подростков и выдача заключений [14 видов заключений в различных областях] и решений

2) оказание детям, подросткам и родителям непосредственной психолого-педагогической помощи;

3) выполнение профилактических задач и обеспечение воспитательно-воспитательной функции детских садов, школ и учреждений,

в том числе поддержка учителей в решении дидактических и воспитательных задач;

4) организация и проведение поддержки детских садов, школ и учреждений в выполнении учебно-воспитательных и воспитательных задач.(§ 2 Постановления Министерства народного просвещения от 1 февраля 2013 г. о подробных принципах работы

В соответствии с действующим юридическим статусом клиники могут выдавать заключения по:

- оказание психолого-педагогической помощи ребенку в детском саду, школе или учреждении,

– досрочное зачисление ребенка в начальную школу/отсрочка начала обязательного школьного обучения,
– выполнение обязанности по дошкольному образованию, обязательному школьному обучению или обязанности по обучению вне детского сада или школы,
– освобождение учащегося от обучения второй иностранный язык,
- зачисление учащегося в терапевтический класс,
- адаптация образовательных требований учебной программы к индивидуально-развивающим и образовательным потребностям и психофизическим возможностям учащегося с особыми трудностями в обучении,
- выдача разрешения на индивидуальную программу или курса обучения, - приоритет при приеме в гимназию учащегося, имеющего проблемы со здоровьем, ограничивающие возможности выбора направления обучения по состоянию здоровья,
, - а также предоставление разрешения на трудоустройство несовершеннолетнего в целях подготовки к конкретная работа или профессиональное обучение и отсутствие противопоказаний для работы ребенка или другие оплачиваемые действия.

Также возможно выдать иное заключение, связанное с обучением и воспитанием ребенка. Кроме того, PPP также занимается профориентацией, проводит терапевтические занятия для детей и консультирует родителей. Многовато для одного курорта. Неудивительно, что не всегда есть возможность попасть туда с улицы и приходится ждать.

"Действительно, я использовал клинику в логопедических целях, потому что младший слабослышащий, но у меня был контакт с двумя государственными клиниками.В первом мы ждали обследования несколько дней, само обследование тоже было растянуто на несколько дней, потому что мой тогда почти трехлетний ребенок продержался не так уж и долго. Мы получили заключение о помощи в раннем развитии [WWR], и оно доставлялось в эту клинику три часа в неделю. Однако после переезда я пошла на обследование в другую поликлинику, так как девочка ходила в детский сад, поэтому мы хотели получить аттестат о специальном образовании [КС]. Мы ждали осмотра месяц, когда пришли сразу все дамы и хотели провести осмотр, который, на мой взгляд, провалился, потому что моя дочь не сказала ни слова.Осмотр длился 1,5 часа, мы получили решение, но участия в мероприятиях в этой клинике не принимали. "Госия

Как выглядит посещение PPP?

Когда я обратился за мнением к старшему сыну, меня удивило, что все должно происходить в один день, по порядку. Я приехала на участок со всей документацией сына от рождения, подготовила все, что у меня было, и все поставила в поликлинику, чтобы осмотр был комплексным. Одна дама повела сына на логопедический осмотр, другая [психолог] повела меня говорить о ребенке.Потом было психологическое обследование сына, потом педагогическое. Все усеяно перерывами, потому что мальчик постарше гиперактивен и ему тяжело сидеть столько часов. Мы выходили на короткую прогулку каждые 20-30 минут, поэтому вся учеба заняла немного больше времени. Я узнал, что если я это сделаю, собрание растянется на несколько дней. Так я и поступил, когда представил своего младшего ребенка на рассмотрение. Потом встречи с ним растянулись на всю неделю. Немного каждого дня. И отлично пошли.

Младший еще не ходит в детский сад, но мнение старшего очень помогло в первом и втором классе школы. Она указала школе на сильные стороны моего сына, которые следует развивать, и указала на проблемы, которые есть или могут возникнуть. Благодаря этому мнению старший получил дополнительные занятия с логопедом, а в школе были организованы дополнительные занятия физической культурой, благодаря чему у сына практически каждый день в школе были занятия гимнастикой, которые он очень любит. Такое мнение также очень помогает в общении с педагогами, ведь это мнение людей, совершенно не связанных с ребенком, поэтому оно ценно и уж точно не является требованием «требовательной» мамы, как его часто называют. к матерям, которые не требовательны, они просто хотят, чтобы к их детям относились по их способностям.

Что стоит подготовить к встрече ППС?

Приготовьте все, что у вас есть. От медицинской книжки через медицинские осмотры и заключения к рисункам, школьным работам и тетрадям. Я действительно принес все, что у меня было, что лучше всего иллюстрирует характер моего сына. Меня за это поблагодарили и признали, что материал хорошо собран [то же самое было и с младшим], так что я делаю вывод, что он может очень помочь. Я знаю, что девочки часто записывают своих детей, чтобы показать их тревожное поведение, которое трудно заметить при подсказке и которое неизвестно, как интерпретировать.

Одна из картинок, которую я показывала в Клинике, чтобы показать, что означает выражение "я люблю рисовать" в отношении моего сына.

В какую клинику мне обратиться?

Существует расхожее мнение, что ехать нужно только в район, закрепленный за коммуной, в которой ты живешь. Однако я обнаружил, что можно также воспользоваться услугами этой поликлиники, в районе которой находится детская школа/детский сад. Итак, я провел небольшое исследование, и оказалось, что в этом школьном округе консультации немного лучше, с лучшими специалистами.А так как младший начал свое дошкольное приключение в том же городе, что и старший мальчик, я выбрал тот, который приписан к школьному округу. Стоит помнить, что если дети ходят не в местную школу, а в другой район, у нас может быть две клиники на выбор и стоит провести исследование - среди учителей, друзей, в группах в Facebook.

В связи с тем, что в заявлениях в группах часто можно встретить утверждение о том, что мнения негосударственных школьных консультационных пунктов не учитываются, хочу лишь подчеркнуть, что это относится к , выполняющим обязательное внешкольное образование, предоставление разрешения на индивидуальную программу или курс обучения (§ 6 положения об индивидуальной учебной программе или программе), индивидуальную траекторию обучения (§ 12 абз.3 Положения о принципах оказания и организации психолого-педагогической помощи в государственных детских садах, школах и учреждениях) и о необходимости ранней поддержки развития ребенка (статья 314 (2) положений о введении Закона об образовании, Статья 127 (10) Закона об образовании). Негосударственные клиники не выносят решений о специальном образовании. Об этом следует сообщать только в государственные клиники.

Мнение остается с ребенком на всю жизнь "в бумагах"?

Такие предложения мне попадаются от родителей, которые еще помнят времена "желтых газет".Вот такое мнение может затянуться с ребенком. Это абсолютно не так, поскольку школа обязана соблюдать конфиденциальность в этом вопросе. Мало того - школа может даже не знать, что такое заключение выдано, ведь именно родитель решает, брать ли этот документ в школу. Если родитель решает, что не будет сотрудничать со школой в отношении ребенка, он оставляет свое мнение за собой. А если в нем указано, что ему нужна помощь школы, то о проблемах ребенка может знать только учитель и руководство, без согласия родителя эта информация не должна распространяться.Когда дело доходит до "таскания" мнения за ребенком - мнение не является психиатрическим диагнозом [которого не то чтобы бояться и не тянет], это просто описание способностей ребенка и того, что он может делать в данный возраст. Психолог делает тесты на интеллект и различные проверки других областей, педагог также проверяет, что ребенок знает, логопед проверяет произношение и все это точно описано с конспектом в конце какая помощь понадобится ребенку в данной учебной период, так что он может развиваться более легко.Так что нет - мнение не затягивается. Она издается, и когда ребенок справляется со школьными и детскими проблемами или задачами, она так же важна во взрослой жизни, как и старые школьные тетради.

Почему тестирование PPP занимает так много времени?

Главным образом потому, что у консультационных центров слишком много широких обязанностей, и они просто не исключают их полностью. По крайней мере, одна из читательниц написала мне, что процесс диагностики спектра ее ребенка был следующим:

.

август 2018 г. - заявка на PPP

9000 2 сентября 2018 г. - визит к психологу [подозрение на аутизм, рекомендован визит к психиатру]

октябрь 2018 - психиатр [подтверждение аутизма, направление ЭЭГ, генетическое и метаболическое тестирование, СИ], сдача анализов в ППС, назначение комиссии на ноябрь

ноябрь 2018 - комиссия

И после описания процесса пожелала терпения ППС. Не обращайте на это внимания, это очень позитивный образ. Дождалась осмотра старшего ребенка... 8 мес. Для осмотра младшего - 6 мес. Так что визит через месяц после доклада в ППС — это очень позитивный образ, и хотя я желаю всем этого, я не думаю, что это реально везде. Консультации сами замечают эту проблему и в документе «Стандарты функционирования психолого-педагогических консультационных пунктов» сотрудники консультационных пунктов отмечают:

"Времени на сотрудничество со школой нет, деятельность ограничивается диагностикой (...) вожатый не может находиться за партой, а в той обстановке, где находится ребенок."

«Работа психолога направлена ​​на диагностику, мнение идет в школу (или нет), отсутствие контактов и знаний в какой степени это оказалось полезным и полезным для ребенка. (...) Есть еще мало влияет на работу учителя с ребенком в школьных условиях».

"Жаль, что мы закрываемся и не знаем, что будет с малышом дальше."

"Необходимо больше сотрудничать с родителями и работать в системе "школа - родитель - консультирование".

Все самое плохое в поликлиниках

Эти заявления консультационного персонала являются хорошей отправной точкой для краткого размышления о том, что является худшим в консультировании, несмотря на часто отличный и квалифицированный персонал.Ну это отсутствие контакта. Через 1,5 года в старшей школе дополнительные занятия по физкультуре исчезли, учителя поменялись, все пришлось объяснять заново, а навязывание мнений принадлежит только матери, консультированием больше не занимается. Вероятно, это уже невозможно. Есть школы, где мнение полностью игнорируется и родителю оставляют документ, который никак не помогает ребенку, потому что школа не хочет сотрудничать. И в этот момент было бы полезно иметь поддержку внешнего института, который помогал бы родителям в переговорах со школой и поддерживал в этой помощи ребенка. Вся тяжесть объяснения того, как повысится комфортность работы учителя, если только следовать инструкциям, ложится на родителя.

И еще в заявлениях сотрудников ППС было видно, что они сожалеют о том, что связь с ребенком обрывается после исследования, но еще я увидела в новостях читателей, что для этого нужно "подать отчет" полгода-год через год мнение тоже у родителей.

Что делать, если тест "что-то выйдет"

Я встретил этот вопрос в интервью с другом, которого я только что консультировал по PPP.Ну честно - если что и выйдет, то лучше раньше, а не позже, да ? Чем позже, тем труднее выйти из него. Психолог, сотрудничающий с клиникой, сказал мне, что лучше всего использовать это время ожидания для визита ППП и предварительно посетить психолога или психиатра [последнее, если мы хотим диагностировать у ребенка какие-то расстройства] или поставить диагноз ИИ. Тогда мы придем в ППС подготовленными к полному и осознавая чего мы хотим [например, аттестат о специальном образовании, что не означает, что ребенок должен менять школу - за этим суждением следуют деньги и ребенок может получить реальную поддержку в форме поддерживающего и дополнительного учителя школьных занятий, так что не бойтесь].

Когда начинать процедуру PPP?

Это один из частых вопросов в моей группе, когда тема начинается с девушек, предлагающих встречу. Когда? Когда тебя что-то беспокоит. Когда у вашего ребенка явные проблемы в школе. Когда видишь, что он переживает то, что случилось в школе. Когда у него проблемы с обучением и проблемы с письмом. Когда тоже слишком умный. Дело не в том, что дети, которые хорошо учатся в школе, не нуждаются в помощи.Я был слишком умным. И мои оценки были плохими. Потому что от скуки я не хотел следить за ходом уроков, а домашняя работа была слишком скучной :) И дело не в том, что только у "тупых" проблемы. Дети с дислексией, дисграфией или дизорфографией очень умны, и их часто называют «менее умными», потому что у них есть проблемы в одной области, но в других они ничем не отличаются от остальных.

Что ж, надо написать кое-что, чтобы подытожить

Не знаю что.Потому что, кажется, я уже все написал. Консультационные центры, такие как консультационные центры, иногда лучше и хуже. Люди тоже разные. И даже у лучших бывают плохие дни. Стоит помнить об этом. Другое дело, что консультационные центры действительно нуждаются во многих изменениях - идея их существования благородна и вообще необходима, но избыток обязанностей, которыми эти центры обременены, немного размывает всю идею. В консультационном центре я увидела полных страсти и энтузиазма женщин, которые хотят помочь ребенку и, наверное, если бы у них были такие возможности и время, их помощь сотворила бы чудеса.Хотелось бы, чтобы у них были такие возможности. И хотелось бы, чтобы родители не боялись помогать своим детям, несмотря на то, что это сложно и иногда приходится ждать невообразимо долго. Я с нетерпением жду вашего отчета о вашем посещении ППС. Успешные и менее успешные. А если вы все еще раздумываете, водить ребенка на осмотр или нет, и нужно ли ему это, спрашивайте. Мы.

Источники текста:

Стандарты функционирования психолого-педагогических консультационных пунктов [дата обращения: 22.01.01.2020]

Образовательный портал [доступ с 22.01.2020]

Психолого-педагогическое консультирование [дата обращения: 22 января 2020 г.]

Педагогический надзор [вход с 22.01.2020]

Утверждения в тексте принадлежат группе сельских матерей.

Я ознакомился с текстом у двух психологов, сотрудничающих с PPP.

Если текст был вам полезен - буду благодарен за то, что поделились и поставили лайк. Кроме того, загляните в магазин Zadupia, потому что вы достаточно хорошая мама.

.

Разница в возрасте в отношениях - Порадня ЧТО ТАКОЕ?

Разница в возрасте в отношениях

Разница в возрасте в отношениях всегда была - на протяжении всей истории человечества люди вступали в отношения с людьми старше себя. Хотя у мужчин было принято связываться с более молодыми партнерами. Раньше это совсем не удивляло - просто так было.

Времена изменились - сегодня большая разница в возрасте в отношениях может вызвать споров , независимо от того, старше мужчина или женщина - хотя в последнем случае споров и эмоций соответственно больше.

Большая разница в возрасте тоже понятие субъективное для всех - для одних разница составит пять лет, для других десять-пятнадцать лет, а у третьих большая разница в возрасте начинается когда партнеры начинают разлучаться двадцать и более лет. Каковы причины того, что большая разница в возрасте связана с общественным непониманием или противодействием?

На это есть много причин. Непрошенная, резкая критика со стороны друзей, соседей или даже незнакомых людей — это может быть даже не из-за беспокойства.Люди склонны беспокоиться о будущем , а большая разница в возрасте заставляет их задуматься о том, "что будет в старости". В основе отвращения к подобным явлениям могут лежать также стереотипы и неверие в то, что партнер, который намного моложе его, может действительно любить своего партнера и наоборот, что партнер, который намного моложе, способен любить своего партнера. Стереотипный подход заключается в том, что отношения корыстны и быстро закончатся, а человек только потеряет время.

Очевидно, что не стоит основывать свои отношения на чужом мнении - самое главное найти счастье и любовь , а также построить длительные отношения, основанные на крепких, здоровых связях.

Однако стоит знать, что статистически говоря, разница в возрасте в отношениях влияет на стабильность отношений. Исследования показывают, что всего за пять лет между партнерами риск развода на восемнадцать процентов выше, чем в браке сверстников. Хотя — стоит подчеркнуть — разница в возрасте не является ключевой причиной разрыва отношений. Обычно за этим стоит что-то другое — несовпадение характеров, разное видение собственного будущего или совершенно разные приоритеты.

Существует также исследование Британского управления национальной статистики, которое не обнаружило сильной связи между разницей в возрасте партнеров и разводом. Однако эти исследования показали другое – по их данным, женщины, выходящие замуж после тридцати лет, и при этом имеющие партнеров на десять и более лет моложе себя, статистически имеют больше шансов на развод.

Отношения с пожилым мужчиной

Отношения с пожилым мужчиной складывались веками, так что здесь можно говорить о своего рода традиции.На протяжении веков разница в несколько, дюжину или несколько десятков лет между пожилым мужчиной и его партнершей не вызывала удивления — просто так было.

Однако в настоящее время, когда по статистике чаще всего браки заключают лица одного возраста, это может быть источником разногласий и стереотипного восприятия роли партнеров в отношениях. Особенно, когда старший партнер уже может похвастаться социальным положением и финансовой независимостью, от которых партнер выигрывает.

В таких отношениях могут быть проблемы с приоритетами партнеров - старший партнер может, например, предпочесть проводить вечера дома и вести расслабленный образ жизни, а младший партнер может хотеть наслаждаться жизнью и вечеринками.

Или - как и любая разница в отношениях - могут быть разные отношения к сексу, сексуальные потребности или представления о создании семьи. Дело не в том, что младшая женщина обычно не хочет иметь детей, а старший партнер хотел бы создать семью — может быть и наоборот.Старший партнер может не хотеть детей, потому что они будут нарушать его спокойный и упорядоченный образ жизни, внося хаос и неорганизованность, заставляя его менять свои привычки. С другой стороны, более молодая женщина может подумать, что сейчас лучшее время для рождения детей, ведь она молода, здорова и полна сил, поэтому ничто не мешает расширению семьи.

Младший партнер

Молодой партнер вызывает гораздо больше споров, чем молодая женщина.Это потому, что на протяжении веков было наоборот - и именно был младшим .

Отношения женщины с более молодым партнером часто вызывают удивление, и чем больше разница в возрасте, тем больший шок и непонимание в обществе она может вызвать. Существует поверье, что мужчина, прежде чем вступать в серьезные отношения и создавать семью, должен « промямлить », то есть использовать свою жизнь. От мужчин также требуется пройти этот этап и добиться стабилизации жизни - они получают образование, хорошую работу, укрепляют свои позиции на рынке труда, достигают финансовой независимости и только потом задумываются о создании семьи.

Младший партнер, возможно, еще не достиг всего этого, также может случиться так, что женщина будет более образованной или более опытной, чем он, в том числе профессионально, что выльется в более высокий заработок, что также может быть плохо воспринято окружением - из-за стереотипного понимания мужчины как такового.

Женщине, состоящей в отношениях с партнером моложе себя, приходится учитывать неблагоприятную реакцию людей. Это не означает, однако, что не стоит ввязываться в такие отношения — самое главное — работать вместе, чтобы развивать равноправные, здоровые отношения в рамках данных отношений.

Старший партнер

Не только женщина, связанная с более молодым партнером, может рассчитывать на социальный остракизм, непонимание и различные нелестные комментарии. Также мужчине в таких отношениях приходится сталкиваться с проблемами, которые могут возникнуть из-за этого, и с плохим мнением людей.

Старший партнер может вызвать непонимание даже самого близкого окружения . Он может заниматься вопросами о детях — ведь именно мужчина фертильен на протяжении всей жизни, женщина — только до определенного момента, а с возрастом партнерши возрастает вероятность разного рода проблем, связанных с беременностью, родов и самого ребенка увеличивается статистически.

Эти типы отношений не имеют многовековой традиции , поэтому они более удивительны, чем отношения, в которых мужчина старше. Однако в настоящее время отношения между мужчиной и женщиной не рассматриваются исключительно на основе их способности стать отцом большого количества детей. Сексуальная и моральная революция сильно повлияла на восприятие людей, отношений и семей.

Медицина тоже развивалась, доступ к эффективной контрацепции легок, все больше и больше людей тоже принимают осознанное решение не иметь детей или откладывают это решение на очень поздно и они уже не вызывают такого удивления, как несколько десятков или даже несколько лет назад.

Отношения с более молодой женщиной

Отношения с более молодой женщиной не так противоречивы, как отношения с более молодым мужчиной, хотя все зависит от разницы в возрасте. Чем он выше, тем хуже может быть общее восприятие отношений третьими лицами. Здесь тоже сильно сказывается это стереотипное мышление — в отношениях с гораздо более молодой женщиной люди часто видят корысть и браки по расчету, основанные на финансовой выгоде.

Однако дело вовсе не в том, что молодые женщины связываются со старшими мужчинами по финансовым причинам.Раньше было так - мужчина постарше мог обеспечить женщине стабильность и экономическую безопасность. Однако времена изменились, и в 21 веке браки по смыслу или по финансовым соображениям стали редкостью.

Большую роль в этом сыграли моральная революция и женское равноправие - женщины могут работать, занимать высокие должности и зарабатывать себе на жизнь. Это делает их независимыми и позволяет им вступать в отношения из любви, а не из-за разума или страха перед бедностью, отсутствием перспектив и зависимости от отца или братьев как бедного неженатого родственника.

С тех пор, как женщины получили шанс стать независимыми - получить образование и работать наравне с мужчинами, большая разница в возрасте между партнерами перестала быть чем-то нормальным и традиционным. Модель отношений с гораздо более молодой женщиной постепенно вытеснялась моделью отношений, в которых брак создавался сверстниками или людьми очень близкого возраста. Однако такие отношения все же случаются – ведь любовь не выбирает. Тем не менее, мужчинам свойственно искать партнеров моложе себя — это тоже чисто биологически и связано с инстинктом выживания вида.

Отношения с более молодой женщиной, особенно если разница велика, это искусство компромисса - как и любые другие отношения . В конце концов, вам нужно выработать общую связь и точки соприкосновения — у гораздо более молодого партнера могут быть совершенно другие приоритеты — особенно в таких важных вопросах, как завести детей или как провести свободное время.

Однако такие проблемы и вопросы возникают в любых отношениях, а потому не являются чем-то странным или приписываются только отношениям с большой разницей в возрасте.

Однако в случае отношений с гораздо более молодой женщиной следует учитывать и тот факт, что совсем другой багаж переживаний и взросление в другой реальности делают взгляд на мир, взгляды или приоритеты совершенно другими. Реже эта проблема касается взаимоотношений двух сверстников или людей с очень небольшой разницей в возрасте - они имели возможность повзрослеть и пройти определенные этапы жизни в один и тот же период времени, что не могло не сказаться на их становлении.

Если вам понравилась эта статья, поделитесь ею с друзьями.

.

Смотрите также